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图形组合教案 中班数学活动图形组合教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程等内容，知道图形是能变化的，培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形组合教案吧。 设计意图： 中班幼儿对单个基本的图形尚无了一定的重新认识，但是如何协助幼儿利用这些图形组合成一些奇妙的图案，使幼儿能够在游戏中感受到数学与生活就是紧密联系的。这就是应该我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征，本次活动将通过教师的示范点传授，联系生活中观测的物体，鼓舞幼儿民主自由操作方式、积极探索，培育幼儿创作能力，体会图形女团技术创新的快感。 教学目标： 1、晓得图形就是能够变化的。 2、培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。 3、乐意与同伴互动自己的作品。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学准备： 1、大小相同的正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形、半圆形若干个。 2、固体胶，美术纸、勾线笔、小篮子。 3、相同图形组合成的图案（花掉、小猪）。 教学过程： 一、备考引入 1、师：今天老师带来一个神秘的魔术袋，小朋友们想知道是什么吗？（幼：想！） 2、出具魔术袋：谜样