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小班主题公开课蔬菜印画教案反思 活动内容： 绘画《蔬菜印画》 活动目标： 1、能尝试用藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 2、通过蔬菜印画，体会这种特定画法的快感，多样幼儿的想象。 3、养成物归原处的习惯。 4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备工作 1、藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。 2、教师用蔬菜横切面绣不好的可爱桌布。 活动过程 1、通过谈话，多样幼儿对蔬菜的重新认识。 今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗?(幼儿：想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师：ppt课件逐一出示蔬菜，幼儿回答。) 2、蔬菜宝宝们今天还增添了一个小小的魔术，它制作出来了一块可爱的桌布，你们想要看看吗?(出具教师自造范画)你们能够猜到都就是哪些蔬菜宝宝变小的吗? 3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 蔬菜宝宝变的的魔术BUICK，你们想要晓得他们就是怎么变小的吗? 4、出示印画材料让幼儿认识。 5、幼儿积极探索蔬菜印画的方法。 选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。 6、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。 蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。 孩子们，你们想要帮忙蔬菜宝宝张口吗?那我们也轻轻返回边线上帮忙蔬菜宝宝回去变小一下吧! 幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。 幼儿再次尝试，自学印画方法 7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。 将幼儿印盖的可爱的桌布展开展现，可供幼儿观赏。 你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的? 教学思考： 本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。