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《新闻评论学》课程教学大纲 课程名称：新闻评论学 课程类型：专业必修课 考核类别：考试 适用对象：本科第6学期 适用专业： 新闻学 总学时、学分：34学时2学分 一、课程教学目标： 新闻评论是我国高等院校新闻学专业的专业基础课程之一，本课程旨在让学生了解新闻评论的一般原理，掌握新闻评论写作的基本程序和常见新闻评论的写作方法。通过本课程的学习，使学生比较全面、系统地了解新闻评论的涵义、历史与现状，掌握新闻评论应遵循的基本原则，明确新闻评论员应具备的素质，全面了解目前中国报刊评论、广播评论、电视评论、网络评论的发展现状。学生通过这些方面的学习，将较好地掌握现代新闻评论的基本方法和技巧。 二、课程教学要求： 本课程系统讲授新闻评论的基础理论、基本知识，并通过扎实的训练，使学生树立正确的新闻评论观，掌握写作、制作各种体裁和类型的新闻评论作品的基本方法、基本程序和基本技能，并能运用新闻评论的基本原理与基本知识分析评论作品，具备新闻评论策划的基本能力，为学生日后成为合格的新闻评论员奠定知识和能力基础。 三、先修课程： 新闻理论；新闻采访与写作（初、高级） 四、课程教学重点、难点： 重点：新闻评论的源头和发展；新闻评论的现状与趋势；选题与立论的依据及要求；标题与新闻结构的特点；新闻评论的语言特色；社论的特征；杂文的特点及类型。 难点：21世纪新闻评论的新课题；21世纪新闻评论的新趋势；对新闻事实的调查；新闻评论标题、结构提纲的写作；新闻评论的创作实践；社论的写作要求。 五、课程教学方法（或手段）： 以多媒体教学手段为主，指导学生进行调查和实习，以加深学生对所学知识的理解和激发学生的学习兴趣，并运用音视频等方式来加强教学的生动性和直观性。在教学过程中力求突出学生的主体作用。教师通过组织课堂讨论、布置课堂练习、指导课外实践活动和推荐参考书等方式来启发学生自学、独立思考和实践能力。 六、课程教学内容： 本课程讲授新闻评论的基本知识，结合评论案例，培养学生新闻评论所需的思维、分析和写作能力。主要教学内容共分十一章： 第1章，介绍新闻评论的传播特点。 第2章，重点讲述新闻评论中的观点。 第3章，讲授新闻评论中的叙事因素。 第4章，主题是新闻评论中的论证。 第5章，考察新闻评论的结构和节奏。 第6章讲授新闻评论的选题。 第7章，介绍评论的标题。 第8章，分析新闻评论的语言和风格。 第9章，探讨新闻评论的社论。 第10章，讲授新闻述评。 第11章，探讨新闻评论的伦理。 七、课程考核方式： 平时成绩占20%。本学期提交三篇新闻评论，占30%，期末闭卷考试占50%。 八、选用教材及参考书目： 选用教材 1. 马少华：《新闻评论教程》（第三版），高等教育出版社，2021年。 2. 马少华等：《新闻评论案例教程》，中国人民大学出版社，2008年。 参考书目 1. 高东主编：《新闻评论思维与写作》，化学工业出版社，2010年。 2. 徐兆荣：《实用新闻评论写作教程》，北京大学出版社，2014年。 3. 王明光等：《当代新闻评论写作》，重庆大学出版社，2015年。 4. 贾亦凡：《新闻评论写作——“教你当记者”丛书》，福建人民出版社，2001年。 5. 李良荣：《当代西方新闻媒体》，复旦大学出版社，2003年。 6. 王雄：《新闻舆论研究》，新华出版社，2002年。