馒头从哪里来教案反思.docxVIP

馒头从哪里来教案反思 活动目标： 1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。 2、能够用迷人悦耳的声音演唱《大大的馒头哪里去？》这支歌曲。 3、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。 活动准备工作： 1、面制品的照片、小麦、磨面粉与制作馒头过程进行录象。提供面制品表征活动的材料放到美劳区。 2、活动前样幼儿回家连夜调查其制作过程并搞好记录。 活动过程： 一、 信息互动（回忆起馒头的制作过程） 讨论：馒头是怎样做成的？（让幼儿将看到的用较完整的语言进行讲述） 二、观赏面包、面条等各种面点的制作过程，体会工作人员为了使我们喝上美味的面点而辛勤地劳动。 三、音乐欣赏《大大的馒头哪里来》 1、观赏曲子，体会歌曲的开心心情 2、分三组游戏感受歌曲： a：听音乐用橡皮泥制作面包。 b：随音乐进行伴奏（投放铃鼓、鼓、碰铃、双响筒等） c：随其音乐舞蹈 3、放音乐、幼儿填词 a：随其节奏读歌词 b：填歌词 c：根据幼儿填词辨认出的严重不足展开强化训练。 4、幼儿随音乐歌唱、舞蹈（采用集体、小组、男女、个别相结合的形式进行） 5、幼儿即兴舞蹈完结 延伸活动：在美