幼儿园：大班数学游戏《玩骰子一-3 的组合与分解》.doc

大班数学游戏《玩骰子一-3 的组合与分解》 一、活动目标 1.通过游戏活动，学习运用3?的组合和分解。 2.尝试不受颜色和数量两个韩度束思考和解决问题，进行游从 3.遵守游戏规则，体验游戏的快乐。 二、活动准备 散子(六 数字卡片: 1.物质材料:笑脸贴若干:?糖果若+:?红黄蓝三色圈: 面的数字可以插片更改) 2.经验准备:?认识数字 三、活动过程 l.导入游戏情境，引发兴趣 (1)?观察游戏材料，推理游戏玩法 一一这里有些什么材料??游戏可能是怎么玩的? (2)?梳理讨论的游戏规则 二一个国中相同颜色的笑验贴数展好为“3”时就能拿走，归日己所 2.轮流游戏，学习运用3的组合与分解 (1)?熟悉规则，初步学习运用3?的组合与分解 你扔到数学儿?拿几个笑脸贴?他拿了什么顾色的笑险贴放在什么圆圈 2)?梳理讨论的游戏规则 个圈里相同颜色的笑脸贴数量正好为“3”时就能拿走，归自己所有 2.轮流游戏，学习运用3?的组合与分解 (1)?熟悉规则，初步学习运用3?的组合与分解 你扔到数字几??拿几个笑脸贴??他拿了什么颜色的笑脸贴放在什么颜 色的圈里? 你觉得扔到几就可以拿了??还可以扔到几? (2)?继续游戏，学习运用3的组合与分解 一怎样让数字2?也可以，你们有办法? 小结:?我们一个一个拿，先拿一个放上去，再拿另外一种颜色的。 3.分组游戏，巩固运用3?的组合与分解 (1)教师讲解规则，幼儿分组 一-每个圈里刚刚好贴满3?个笑脸贴，就可以取走 每人每次只能投-次骰子，轮流循环游戏 2)?分组操作，教师观察引导幼儿，帮助个别幼儿 4.尝试运用4的组合与分解 根据幼儿游戏情况，变换数字卡片 5.延伸活动:?兑换糖果