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河水教案反思 活动目标： 1．体验角色的情感变化。 2．互动就是一件欢乐的事情。 3．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4．讨厌并尝试编创故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 活动准备： 1．《甜津津的河水》课件、背景音乐。 2．彩色大棒棒糖一根、透明的大水瓶一个、一次性杯子若干。 活动过程： 一、导入活动 1．教师出具一根彩色的棒棒糖：这就是什么？就是什么味道的？（自学词语：甜津津）有些什么颜色呢？猜红色的就是什么水果味道的？黄色的就是什么水果味道的？绿色的就是什么水果味道的？ 2．小熊也有一根甜津津的棒棒糖，看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢？ 二、幼儿分段观赏故事，体验故事中小熊的心情变化 1．教师边操作课件边讲述故事第一段。 2．回答：哪些动物说时迟了？小熊就是怎么做的？怎么说的？ 3．教师与幼儿讨论 （1）小熊明明在喝棒棒糖，可以朋友们反问他在干什么的时候他总说道“没有干嘛”、“没有干嘛”，还把棒棒糖中藏了出来，他为什么必须把棒棒糖藏出来呢？ （2）小熊有点小气，它的朋友们会喜欢它吗？ 4．讲诉故事第二段。 提问： （1）小熊呼唤小动物的时候，它们去了吗？ （2）小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗