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大班科学大熊猫教案反思 活动目标： 1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征，了解大熊猫的生活习性。 2、使幼儿晓得大熊猫就是我国特有的稀有动物，就是国宝，应当维护大熊猫。 3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。 4、多样词汇：稀有、竹笋。 活动准备： 大熊猫玩具一个。 活动过程 ： 一、用谜语带出课题，使幼儿猜猜：像是熊比熊大，像是猫比猫小。竹笋当粮食，竹林里安家。（大熊猫） 二、出示大熊猫玩具，引导幼儿观察大熊猫的外形特征 教师出具大熊猫玩具，明确提出问题，鼓励幼儿依次观测大熊猫的头、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身体、四肢、尾巴等。 小结：大熊猫的头是圆形，头上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一张嘴，一对小眼睛周围长着黑色的毛，像带黑色的眼镜。鼻子是黑色的，在脸的中央，两只小耳朵是黑色的。身体胖乎乎的是椭圆形，全是白色。有四条粗短的腿，长圆形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。 三、讲诉大熊猫的生活习性。 教师提出问题：大熊猫生活在哪里？它喜欢吃什么？怎样生活？是怎样走路的？ 小结：大熊猫住在长有竹林的高山上，喜欢吃竹叶、竹笋。它喜欢独居，白天睡觉，晚上出来吃东西，会爬树，走起路来摇摇摆摆的。 四、谈话：大熊猫与人类的关系。 为什么称大熊猫为国宝？你在什么地方见过大熊猫？你喜