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小班语言小河边教案反思 活动目标 1. 体验看懂图画带来的乐趣，喜欢上阅读。 2. 认知故事内容。 3. 学习文中的反复句式，大胆说说故事。 4. 能够直观读出故事内容，并展开角色演出。 5. 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 教学重点、难点 1、理解故事内容，学习文中的反复句式。 2、大胆说道说道故事。 活动准备 1. 幼儿准备工作 小图书人手一册。 2. 教师准备工作 大图书，录音带，大头饰{青蛙，鸭子，乌龟，河马}。 活动过程 一．预备导入。 小朋友，今天老师去下班经过小河边，忽然听见“扑通”一声，你们晓得这就是什么声音吗？小河边究竟出现了什么事？阐明课题。 二．大图书阅读 1. 老师详细了解故事，逐一写作，并依次出具头饰。 2. 看第1页，图上是哪个小动物？它在干什么？ 鼓励幼儿想象并讲出青蛙跳进水中的声音“扑通”。 3. 引导幼儿逐页看大图书第3~7页。 4. 鼓励幼儿看看第8页使幼儿猜测，小动物都回去了哪里？出现了什么事情？为什么小动物们都不见踪影了？ 5. 继续看第9~11页，让幼儿对照猜测的结果感受阅读带来的乐趣。 6. 教师在幻灯上吴煌，幼儿听到录音故事。