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中班数学认识球体与圆柱体教案反思 活动目标： 1、认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能够区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的相同，发展幼儿的栗甲。 3、发展幼儿空间概念想象和思维能力。 活动准备工作： 1、教具：课件《认识球体与圆柱体》、电脑. 2、学具：每人一只球、五只一圆的硬币、一只篓子、一张存有圆形或球体或圆柱体的图片。各类回收报纸、毛线等。 3、座位安排：两个半圆行、每人一只垫子，席地而座。 4、三处存有圆形、球体、圆柱体娃娃的标志。 活动过程： 一、出具课件，引发兴趣。 小朋友，今天来了这么多客人老师，开心吗？姜老师告诉你们一个好消息，还有一位客人要来做客呢，你们看，他来了。 （出具课件一：硬币去了。通过硬币的了解，进一步认知圆形，初步认知球形。） 这是谁呀？他是什么形状的？转起来呢又是怎样的？ 二、通过硬币的保举，求出球体，彰显圆与球的特征。 1、球和硬币有什么区别。 （出具课件二：球和硬币的区别） 2、请幼儿看一看，球与硬币在外形上有什么区别。 3、恳请幼儿比一比，球与硬币谁滑的慢。 4、请幼儿讲一讲，球与硬币的特征。 5、小结：对，小朋友谈的真好。我们