《初级印地语一》课程教学大纲.docx

《初级印地语一》课程教学大纲 课程名称：初级印地语Ⅰ 课程类别：专业必修课 考核类别：考试 适用对象：大一本科生 适用专业：印地语 总学时、学分：85学时/5学分 一、课程教学目的 本课程旨在通过教师讲授和互动练习，培养学生对印地语入门知识的掌握。课程结束时，学生将1) 掌握印地语字母读写；2) 正确辨别和使用规范的印地语语音和语调；3) 初步掌握词汇的变形规则； 4) 初步了解简单语法规则和使用方法；5）能够进行简单日常会话；6）初步了解印度社会与文化。 二、课程教学要求 本课程主要针对印地语初学者，涉及印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能，同时培养学生对印地语及印度的兴趣、爱好。一方面着重讲解和练习印地语的词汇、语法、会话，加强学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活应用；另一方面通过对印度及印度文化知识的介绍，给学生提供一个生动、形象、丰富多彩的学习课堂。 三、先修课程 无 四、课程教学重点、难点 教师教授的重点在于印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能。难点在于培养学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活应用。 五、课程教学方法 线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。 六、课程教学内容 第一章 字母、拼写与读音（33学时） 1.教学内容 （1）元音字母 （2）辅音字母 （3）书写符号及拼写方法 （4）读音规则 2.重、难点提示 （1）学习标准规范的语音语调 （2）熟悉印地语读音规则 （3）熟悉印地语字母的书写和拼写规则 第二章 名词的性（4学时） 1.教学内容 （1）名词的阴阳性概念 （2）名词的阴阳性应用 2.重、难点提示 （1）了解名词的阴阳性在语法中的应用 第三章 印地语的词类及动词（4学时） 1.教学内容 （1）印地语的词汇分类 （2）印地语动词的时、态 2.重、难点提示 （1）了解印地语动词的词根 （2）了解印地语动词具有的变化 第四章 印地语的句子成分、结构及种类（4学时） 1.教学内容 （1）印地语句子成分 （2）印地语句子结构 （3）印地语句子种类 2.重、难点提示 （1）比较并分析印地语、汉语和英语句子的成分、结构和种类异同 第五章 名词的数及复数形式变化规则（4学时） 1.教学内容 （1）印地语名词单复数概念 （2）印地语阳性名词复数变化规则 （3）印地语阴性名词复数变化规则 2.重、难点提示 （1）区分印地语阴阳性名词的不同复数变化规则 第六章 第六课（8学时） 1.教学内容 （1）语法：系动词的现在时、否定组、后置词的概念 （2）课文：?? ?? ????? ??? （3）口语练习：问候与告别 （3）练习 2.重、难点提示 （1）了解印地语后置词的概念 （2）口语练习 第七章 第七课（8学时） 1.教学内容 （1）语法：是否疑问句和特殊疑问句、后置词?? （2）课文：?? ??? ?? （3）口语练习：介绍1 （4）练习 2.重、难点提示 （1）了解印地语的特殊疑问词 （2）口语练习 第八章 第八课（8学时） 1.教学内容 （1）语法：名词的带后形式、名词的一致性 （2）课文：???? ?? ?? （3）口语练习：感谢与致歉 （4）练习 2.重、难点提示 （1）了解印地语名词阴阳性、单复数的带后形式变化规则 （2）口语练习 第九章 第九课（8学时） 1.教学内容 （1）语法：动词的现在时祈使语气、选择疑问句和附加疑问句 （2）课文：????? ?? ????? ?? （3）口语练习：介绍2 （4）练习 2.重、难点提示 （1）了解现在时祈使语气表达的多种意义 （2）口语练习 七、课程考核方式 1. 考核方式：闭卷笔试 2. 成绩构成：过程性考核（50%）、期末考试（50%）。 本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测（30%），3次随堂抽检背课文（30%），课后作业（20%），课堂表现如提问、小组讨论、考勤等（20%）。 八、选用教材和参考书目 【1】标准印地语第一册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，2020 【2】印地语汉语大词典，北京大学出版社；2000 【3】印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993