《初级印地语二》课程教学大纲.docx

《初级印地语二》课程教学大纲 课程名称：初级印地语Ⅱ 课程类别：专业必修课 考核类别：考试 适用对象：大一本科生 适用专业：印地语 总学时、学分：85学时/5学分 一、课程教学目的 本课程旨在通过教师讲授和互动练习，培养学生对印地语入门知识的掌握。课程结束时，学生将1) 掌握印地语字母读写；2) 正确辨别和使用规范的印地语语音和语调；3) 初步掌握词汇的变形规则； 4) 初步了解简单语法规则和使用方法；5）能够进行简单日常会话；6）初步了解印度社会与文化。 二、课程教学要求 本课程主要针对印地语初学者，涉及印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能，同时培养学生对印地语及印度的兴趣、爱好。一方面着重讲解和练习印地语的词汇、语法、会话，加强学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活应用；另一方面通过对印度及印度文化知识的介绍，给学生提供一个生动、形象、丰富多彩的学习课堂。 三、先修课程 初级印地语Ⅰ 四、课程教学重点、难点 教师教授的重点在于印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能。难点在于培养学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活应用。 五、课程教学方法 线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。 六、课程教学内容 第一章 第十课（10学时） 1.教学内容 （1）语法：动词的时和体、现在经常体、动词不定式的带后形式 （2）课文：????? ???????? ?? ???? （3）口语练习：日期 （3）练习 2.重、难点提示 （1）熟悉印地语现在经常体的使用 （2）口语练习 第二章 第十一课（10学时） 1.教学内容 （1）语法：代词的带后形式 （2）课文：???? ?????? （3）口语练习：天气 （4）练习 2.重、难点提示 （1）代词的带后形式变化规则 （2）口语练习 第三章 第十二课（10学时） 1.教学内容 （1）语法：系动词的过去时、动词的过去时经常体 （2）课文：?????? ?? ??? （3）口语练习：邀请 （4）练习 2.重、难点提示 （1）熟悉过去时经常体的使用方法 （2）口语练习 第四章 第十三课（10学时） 1.教学内容 （1）语法：动词的将来时、情态动词???? （2）课文：?????? ?? ?????? （3）口语练习：拜访 （4）练习 2.重、难点提示 （1）熟悉将来时的使用方法 （2）口语练习 第五章 第十四课（10学时） 1.教学内容 （1）语法：动词的现在时进行体、动词的过去时进行体 （2）课文：????????? ?????? ????????????? （3）口语练习：时间 （4）练习 2.重、难点提示 （1）熟悉进行时的使用方法 （2）熟悉时间的表达方法 第六章 第十五课（10学时） 1.教学内容 （1）语法：分词的概念及完成分词的用法、情态动词????, ????, ???? （2）课文：????????? ?? ????? （3）口语练习：打电话 （4）练习 2.重、难点提示 （1）熟悉完成分词的使用方法 （2）小结学过的情态动词 第七章 第十六课（8学时） 1.教学内容 （1）课文：???? ?? ????? （2）口语练习：问路 （3）练习 2.重、难点提示 （1）复习学过的语法知识点 （2）口语练习 第八章 第十七课（8学时） 1.教学内容 （1）课文：???? ?????? ??? ?? （2）口语练习：乘坐公交车 （3）练习 2.重、难点提示 （1）复习学过的语法知识点 （2）口语练习 第九章 期末复习（2学时） 七、课程考核方式 1. 考核方式：闭卷笔试 2. 成绩构成：过程性考核（50%）、期末考试（50%）。 本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测（30%），3次随堂抽检背课文（30%），课后作业（20%），课堂表现如提问、小组讨论、考勤等（20%）。 八、选用教材和参考书目 【1】标准印地语第一册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，2020 【2】印地语汉语大词典，北京大学出版社；2000 【3】印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993