《初级韩国语Ⅲ》课程教学大纲.docx

《初级韩国语Ⅲ》课程教学大纲 课程名称：初级韩国语 课程类别：专业必修课 考核类型：考试 适用对象：大学一年级 适用专业：朝鲜语专业 总学时、学分：68学时 4学分 一、课程教学目的 本课程以朝鲜语系大学一年级第二学期学生为授课对象，该课程旨在使学生熟练掌握中级相关单词、语法知识点、语序、基本句型及表达方式；可以运用韩语进行基本的日常会话；灵活运用所学知识进行跨文化交际；了解韩国国情与社会文化；培养学生独立思考能力和团队协作能力；引导学生培养民族自信与文化自信。 二、课程教学要求 本课程应培养韩国语初学者的基础知识和基本技能，注意理论与实践相结合,使学生掌握相关词汇、语法表达等理论知识的基础上，能够将韩国语熟练地应用于日常生活与跨文化交际中;同时还应注意培养学生的民族意识和文化自信，能够在跨文化交际中讲好中国故事。 三、先修课程 初级韩国语Ⅰ、初级韩国语Ⅱ 四、课程教学重点、难点 重点：韩语音节的发音及书写方法；相关词汇的书写与掌握；相关语法及表达方式的理解与掌握； 难点：韩语音节发音特点的准确掌握；相关词汇的准确掌握；相关语法知识点的准确掌握与灵活应用；课文内容的准确掌握与实际应用。 五、课程教学方法（或手段） 本课程已建有标准慕课、在线课程等丰富的线上教学资源，课堂上采用“线上+线下”混合式教学方法等多元化教学方法。学生通过“线上”资源有意识地进行自主学习，完成基础知识的预习、巩固、复习。课堂上主要以启发、探究、模拟、实践等方式，引导学生提出问题、解决问题、完成课题，进行高强度、高频度练习，提高学生的听、说、读、写、译等综合语言能力、对跨文化交际相关知识的理解能力及敏感度。同时，根据教学进度和教学内容要求，教师布置相关的拓展课题，由学生个人或分组进行探讨学习，提高学生的深度思考能力、判断能力、思辨能力。 六、课程教学内容 第一课 ?(春节) （9学时） 1.教学内容 （1）相关词汇：??, ??, ????? ???, ??, ????, ?, ??, ??, ??, ???, ??, ???, ??, ??, ???, ??, ??, ???, ????, ????, ????, ???, ??, ????等。 （2）相关语法：-??, -??/-??/-??, -??, -??, -??/-??/-??, -? ???, ?/??, -?, -?? ??, -?/-?/-? ??等。 （3）课文：围绕中韩两国过春节习俗相关日常对话。介绍韩国春节习俗的文章。 2.重、难点提示 （1） 韩国语的陈述句、疑问句、命令句、请诱句的间接引用。 （2） 韩国春节习俗相关表达。 第二课 ??(剧场) （9学时） 1.教学内容 （1）相关词汇：???, ??, ????, ???, ????, ????, ??, ??, ????, ???, ??? ????, ?? ?? ??, ????, ??, ????, ???, ????, ??, ????等。 （2）相关语法：???, ????, ?, -?/-??, -???/-???/ -??? ,-??/-???, ?/??, ??, ??等。 （3）课文：围绕购买电影票，谈论喜欢的电影的日常对话。描写韩国人购买电影票方式、电影院的文章。 2.重、难点提示 （1）韩国语表示并列的连接词尾“-?”,“-?/-??”的区分使用。 （2）预定电影票、购买电影票、介绍电影等的惯用表达。 第三课 ??? ??(信息化时代) （10学时） 1.教学内容 （1）相关词汇：???, ?? ??, ??, ????, ????, ??, ??, ??, ????, ?????, ????, ????, ??, ???, ?? ???等。 （2）相关语法：-??/-???, 0??, -??, ???, -??/-??-/-??-,-?/-?/-?, -??/-??/-??等。 （3）课文：围绕利用电脑、网络能做的事情进行日常对话。描写电脑和网络的长短处的文章。 2.重、难点提示 （1）韩国语的过去时表达方式的整理和总结。 （2）韩国语的感叹表达方式的整理和总结。 第四课 ?? ??(朋友之间) （10学时） 1.教学内容 （1）相关词汇：??, ???, ????, ????, ??, ????, ???, ???, ??, ??, ??, ??, ????, ?????, ???, ???等。 （2）相关语法：??/???, ??, -??/-???/-???/, ??, -? ????, -?/-?/-?, 韩国语的语态等。 （3）课文：围绕敬语和平语使用原则和方法进行日常对话。