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中班数学猜一猜教案反思 活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动设计：游戏“猜一猜” 活动准备工作： 1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。 2.卡纸16张，红色6张，徐、绿色各5张。（2份） 活动过程： (一) 了解游戏规则和玩法： (将幼儿分成两队，把16张卡片按照横４张, 竖４张放好。图片朝下) 我们去玩玩个“猜一猜”游戏，怎么玩玩呢？我这儿有些大小相同、形状相同的图形，我依次甩，比如说：我甩第一张就是个苹果，忘记这个边线上就是个苹果，然后我把它关上稳步甩，如果你看见存有张卡片就是你前面看见过的，可以东站出来说我“它存有朋友了”并把它的朋友打听出，打听对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就输了。（教师依次甩卡片） (二) 玩游戏 1、 水果类 2、 动物类 3、 图形类 (三) 体验颜色规律 1、把16张有颜色的卡片放成如下格式： 红 黄 绿 红 徐 蓝 白 徐 绿 红 黄 绿 白 徐 蓝 白 刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。 （幼儿记忆一会，然后盖住这16张卡片，教师指一张问“这就是什么颜色”晓得幼儿可以东站出来提问。） 2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。 (四) 完结活动 活动反思： 通过本次教学活动，使我介绍了孩子对数学都很脆弱，为了能并使他们对数学感兴趣，我准备工作在以后的数学活动中多加游戏，努力做到使幼儿在玩玩中乐、玩玩中学的目的。真正使幼儿沦为自学的主人，不断提高幼儿的独立自主探究能力。