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中班语言炒青菜教案反思 活动目标： 1、正确发出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。 2、在熟识游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩玩仿编的游戏。 3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。 活动准备工作：青菜一棵，面皮一张 活动过程： 一、观赏教师演出儿歌，引发幼儿对儿歌的兴趣 1、教师：儿歌里说了些什么？你想不想也来玩游戏？ 2、教师边念儿歌边搞适当的动作。 二、教师便示范边讲解游戏规则游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。 三、鼓励幼儿积极开展游戏 1.教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法。 2.恳请幼儿与同伴两两帮扶玩游戏，教师观测幼儿游戏情况。 3.请两位幼儿到前面来表演游戏，其余幼儿与游戏的幼儿一起年儿歌。教师在一旁指导幼儿游戏。 四、鼓励幼儿仿编儿歌 1、教师：我们除了炒青菜，还可以炒什么菜？启发幼儿讲述各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜、萝卜…… 2、教师；我们除了揉包子还可以揉哪些小食？鼓舞幼儿讲诉各种小食的名称。 3、除了汽车来了还可以乘什么车回家？启发想像乘车与车，轮船。飞机等交通工具。 4、编创新儿歌搞游戏：炒作萝卜，炒作萝卜，乌，乌，乌揉饺子，揉饺子，揉，揉，揉轮船去了，嘟，嘟，嘟到家了。 5、幼儿两两结对自主游戏。 教学思考： 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。