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小班社会借玩具教案 小班社会借玩具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习并探索向同伴借玩具的方法、策略，体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看借玩具教案吧。 活动目标 1．自学并积极探索向同伴筹钱玩具的方法、策略。 2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。 3．初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。 4．培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5．积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备 1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。 2．三段情景表演。 活动过程 1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。 (情景演出内容：小兔扎着拖拉玩具上场，边走边说道：“我就是小兔，这就是妈妈给我卖的拖拉玩具，BUICK!”) (1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗? (2)那怎么说、说道什么样的话，就可以跟小兔筹钱至玩具呢? 幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢! 小结：想要玩玩别人的玩具，可以跟他说道存有礼貌的话，’这样别人可以很乐意把玩具借予你玩玩。 2．观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。 (情景演出内容：小兔边玩皮球边说道：“这就是我爸爸赠送给我的新皮球，我可以拍一拍、甩一甩、滑一滑，BUICK!”) (1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法? 幼儿礼貌地向小兔筹钱玩具，小兔婉拒道：“没用，这只崭新皮球我还没意思这么呢!给你玩玩了，我就没玩玩了。” (2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因) (3)存有什么办法能够使小兔和你都能够玩玩至皮球呢?(幼儿再次向小兔筹钱玩具)例如相处再次失利，教师带出合作玩玩的方法，例如向小兔筹钱玩具说道：“小兔，我和你一起玩玩滑皮球不好吗?” (4)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法) 小结：当别人不愿把崭新玩具借予你玩玩的时候，可以编出和他一起玩玩的方法，使大家玩玩得都高兴。 3．观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。 (情景演出的内容：小白兔边玩边说道：“这就是叔叔赠送给我的遥控汽车。”) (1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”) (2)教师何人小兔筹钱玩具同样失利。 (3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?” 小结：想要玩玩别人的新玩具，存有很多方法，可以说道存有礼貌的话，可以一起玩玩，还可以再加着玩玩。 4. 实践活动：玩玩具 （1）出具球、圈，恳请一部分幼儿玩玩。 （2）请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。