小班社会公开课生日庆祝会教案反思.docxVIP

小班社会公开课生日庆祝会教案反思 活动目标： 1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步 2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和直观礼节，研习搞存有礼貌的小客人。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿悲观开朗的性格。 活动准备： 创设patry情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。 活动过程： 一、情景引入： 今天我们必须举行一个生日会，我们给动物朋友打电话恳请他们一起来出席我们的生日欢庆活动吧。 谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么? 小结：我们在打电话前必须先按对电话号码，拨打后能够主动招呼，笑了笑后可以说道我爱你。 二、打电话邀请朋友： 1、(出具媒体电话本) 师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。 问：你看见了什么?除了什么?这些数字就是几?我们一起连出来...。 小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。 2、（给小狗打电话) 小狗：喂，是谁找我啊? 师：喂食，你好，我们就是大2班的小朋友，想要应邀你出席我们的party。 小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。 师：不好的，我爱你。 小狗：再见。 问：刚才我在打电话的时候说道了什么? 活动反思： 幼儿的积极探索和辨认出有赖于教师的鼓励，幼儿就是自学的主体，他们挑选积极探索活动的方法就是多种多样的。教师不容轻易掌控，而需以认同和积极支持，鼓励幼儿用自己独有的方式展开探究活动。所以，教师必须为幼儿提供更多一定的环境去引导幼儿积极探索。