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中班语言根本就不脏嘛教案反思 《根本就不脏嘛》 活动目标： 1.认知与认知画面内容，初步认知毛毛虫变小蝴蝶的过程。 2.通过对画面细节的观察，找到并用完整地语言表述出其中不良的生活习惯。 3.晓得勤洗手、讲卫生。 4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5.初步认知故事情节，认知故事中语言的重复性特点。 活动准备： 绘本《显然就不干净嘛》、ppt课件 活动过程： 一、封面引入。 1、出示绘本封面，引发幼儿猜想。 师：【ppt1】书的封面上，存有一个大女孩儿。她在干什么？（她在看著自己的手。） 师：我们来猜一猜，她的手上会有什么？（细菌。） 师：细菌在哪儿？/你就是怎么辨认出的？ 2、介绍书名与作者。 师：这就是两位德国的作家创作的作品，万枷amp;#;欧尔特/文，玛努艾拉amp;#;欧尔特/图，贾如/译作。谈的就是一个不快乐刷牙的小女孩儿的故事，书名为《显然就不干净嘛》，我们一起来倾听这个小女孩就是怎么说的。 二、师幼共读，感知与理解画面内容。 （一）第一段 师：【ppt2】“为什么每天都要做些很无聊的事情呢”？在她的眼中，哪些事是无聊事儿？我们听一听：“必须要早点上床，端正的坐在桌子旁边，时时刻刻都要洗手！”