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小班识字轻轻地教案反思 识字《轻轻地》 教学目标： 1、认知诗歌，培育环保意识。 2、能够正确认读生字，并会说话运用。 3、 重新认识汉字“轻轻”、“慢慢”“走”。 4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、 认知散文的内容，初步自学朗读散文。 教学准备： 1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经研习过的部分字卡。 2、小狗，小兔头饰 教学过程： 4、巩固练习： （1）今天我们重新认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都存有名字，它叫做什么？（老师和幼儿共同备考一遍）我们给它们打听伙伴吧，和它打听一样的小伙伴。（从诗歌中找到和字宝宝一样的字） （2）摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗？那我们开始吧。 （3）送来字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送来他们回家不好吗？这些字宝宝很调皮，你必须叫做着他的名字才肯回去。（将字卡送至乐园里） 活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗？ 教学思考： 这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，好习惯是要长期的坚持培养才行，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下，老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持，并且有家长们的配合，孩子的良好习惯一定会养成的，让我们共同努力、共同加油吧！