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大班主题我是建筑师教案 目标： 1. 感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。 2. 萌发对未来建筑的向往，产生想象和创作的心愿。 3.大胆说出自己的理解。 4. 通过小组合作的形式，运用自己讨厌的的方式抒发整体表现。 准备： 1.把搜集至的过去的、现在的、国内外的知名建筑物的资料布置在活动室周围。 2.音乐磁带。 过程： 感受节奏——想象动作——合作表演 一.体会节奏。 1.听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。 2.听音乐，用适当的身体动作充分反映音乐的节奏和旋律变化。 二.想象动作。 1. 说道说道周围的建筑特点和标志性建筑。例如有的高楼像是灯塔;有的用球体串起似明珠;有的像是海鸥展翅飞翔;有的像是一支笔，笔尖冲向云天…… 2. 分组编动作，设计建筑物的造型，互相讨论这是一组什么样的建筑。 3. 对未来的建筑物展开想象和设计。 三.合作表演。 1. 幼儿听音乐，自己设计动作和民主自由演出。 2. 练习在音乐停顿(休止)处做动作造型。 3. 在同伴合作下，用几个或多个动作的女团，顺利完成设计和演出。 4. 小组交流动作设计和造型创痍，有条件的可用照相机拍摄。 5. 在热切的音乐声中，幼儿个体或小女团促进作用动作整体表现。