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大班健康小动物学本领教案反思 活动目标： 1、掌握立定跳远动作要领，能跳过80~90厘米宽的距离。 2、讨厌出席集体体育游戏，能够自觉遵守游戏规则，践行初步的规则意识。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。 重点：掌握立定跳远动作要领。 难点：能够UX21LI2677E80~90厘米阔的距离。 活动准备： 各种小动物胸卡图片（袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8个）、贴有大图片的小树做为森林。《春天在哪里》、《狂欢节曲》音乐磁带、cd机 布置场地：围一块四方场地作森林，在森林中画出四条跑道（每条跑道1.5米宽），荷叶板（之间距离相隔70~90厘米） 活动过程： 1、队列练习：左右分队走。 2、准备工作活动，充份活动身体。 幼儿自由选择模仿小动物跳，激发其参与活动的兴趣。教师带领幼儿逐一模仿四种动物的动作，有节奏地蹲、起和跳跃，并做好膝、踝关节及上肢、腰的前后绕环等准备活动，使幼儿上下肢、踝关节得到充分活动。 师：啊，今天的天气真不好，小动物们，使我们跟著音乐动起来吧。 3、小动物学本领，教师示范动作，体验立定跳远的动作要领。 教师饰演小动物的老师，幼儿饰演小动物。 师：春天到了，森林里可真热闹，小动物们正要准备一场跳远比赛，看看哪个本领大，比比哪个最灵活，哪个小动物跳得快来跳得远。不过在比赛之前，先要跟我小熊老师学本领。 从一张荷叶冲到另一张荷叶（立定跨栏）。教师引导幼儿大胆尝试，并明确提出问题怎样冲可以冲的更远？怎样落地就可以更优。幼儿民主自由练，教师巡回演出指导。 4、教师请幼儿示范动作，并归纳立定跳远的基本要领，幼儿自由尝试。 ----屈膝向上躺，两臂向后挂，上半身稍前倾，两腿用力拖，两臂向前挂，一二三我最厉害。 预备，腿微曲、臂向后摆动、；起跳，腿蹬直，同时用力向前摆臂，身体向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。 5、游戏：比比谁的本领小。反反复复展开游戏两遍。 教师扮演小熊老师，将幼儿分成四组，分别扮演不同的小动物。小熊老师将小动物带到跑道上，介绍场地及布置，并提出进行比比谁的本领大的游戏。 师：小动物们我们先训练至这，该比一比我们的真本领啦，随其我一起至森林比赛回去吧。 6、结束游戏：在音乐伴奏下，教师带领小动物们做放松整理活动，拍打上肢和下肢，双臂上举做深呼吸。 师：比赛了一天，可以老头子啊，慢几双汗。我们一起来收紧一下。 师：小动物们，让我们回家休息一会儿，请你们一起帮我整理好器具再回家好吗？ 调整的问题： 1 教师示范动作必须准确 2 场地预设变为前进冲 解决办法： 1 教师示范点规范动作 2 把荷叶板减少为两个 活动思考： 生物仿生方法是一种先进的科学技术，它是人类善于学习和创新的精神体现，受到了全世界人们的极大关注。在“我向动物学本领”这一主题活动中，引导孩子从自己的生活经验出发，从多元的角度去感知、体验各种各样的仿生现象，把一些个别的零星的信息转化为共同的兴趣点；在各类互动游戏中体验“仿生”给人类生活带来的方便和精彩；同时给予幼儿想象的空间，让孩子们尽情地幻想，激发他们对科学的向往。通过实践，我们发觉这一活动既符合幼儿的兴趣和现有的水平，又有一定的挑战性，有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥，不知不觉地在他们幼小的心灵深处播下了科学的种子。