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统编六年级上册第六单元《只有一个地球》教学设计 教学 内容 六年级上册第六单元《只有一个地球》 教学目标 .会写“莹、裹”等12个生字。 .能运用已学方法概况课文的主要内容。 .能抓住关键句，把握课文的主要观点。 .结合实际，设计环保宣传语，并与同学交流。 教学重 难点 重点：能抓住关键句，把握课文的主要观点。 难点：结合实际，设计环保宣传语。 教学 课时建议 本课建议教学2课时 教学流程 预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明 环节一： 欣赏图片 引入新课 .今天，我们先欣赏一组图片。 (出示太空中遥望地球的图片) .导入新课。地球，人类的母亲， 生命的家园，她是那样美丽壮 观，今天，让我们走近地球母 亲，进一步了解她。 .揭示课题。 欣赏图片，初步感 受地球的壮观美 丽。 齐读课题。 交流课前收集到的 关于地球的资料。 欣赏图片引入，由直观 的画面唤起视觉的感 知，引发走近地球的欲 望，激发学生的学习兴 趣。 环节二： 初读课文 学习字词 1.自读课文，完成任务卡一。 (1)自由朗读课文，读准字 音，读通句子。 读课文，读生 字词。 字词教学适当简略，以 学生自学为主，教师只 提示“慷”的最后四笔  (2) 读完后画出课文的关键 句，想想课文讲了哪几 方面的内容。 (3)小组交流，组员轮流说出 自己的想法，然后由小组长向 全班汇报。 2.检查自学效果。 (1)课件出示词