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统编三年级上册第四单元《语文园地》教学设计 教学 内容 三年级上册第四单元《语文园世 教学目标 .能结合自己的阅读体验，交流 预测策略。 .能运用查字典的方法自主认识 .能结合语境读准“假、几”等 .能说出“百发百中、四面八方 其他类似的成语。 . 了解引用人物所说的话可以有 句子。 .朗读、背诵与团结合作有关体 教学重 难点 教学重点：能结合自己的阅读体 自觉运用预测策略； 教学难点：了解引用人物所说的? 种形式写句子。 教学 课时建议 本课建议教学2课时 教学流程 预设 教学内容及教师活动 环节一： 学习交 流平 台〃，回 顾并运用 预测 .引出话题，引导学生自由交 流单元学习体验。 要点：增加阅读的乐趣、提 高阅读的效率、变换阅读的方 式 .阅读“交流平台”中的对 话，结合生活，引导学生说出更 多的学习体验。 .师总结梳理预测策略的好 处： 要点（1）读得更深入，更 好地理解文章的意思；（2）读得 更全面，注意到更多细辛；（3） 激发阅读兴趣；（4）帮助我们有 选择、更高效地阅读；（5）可以 在课外阅读、日常生活等情境 中运用预测。 工》 E预测的好处，知道在课外阅读中自觉运用 ! “轴、基”等7个生字。 ?多音字的读音。 「、七上八下”等成语构词的特点，并说出 「三种不同的形式，并仿照其中一种形式写 J俗语。 :验，交流预测的好处，知道在课外阅读中 话可以有三种不同的形式