中班科学活动水宝宝不见了教案反思.docxVIP

中班科学活动水宝宝不见了教案反思 中班科学活动水宝宝不见了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作，让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看水宝宝不见了教案吧。 活动目标： 1. 唤起幼儿的探究兴趣，并使幼儿乐意在活动中动手操作方式。 2. 让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。 3. 发展观察力和动手操作方式的能力。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 在活动中，使幼儿体验顺利的欢欣。 活动准备： 1. 科学知识经验的准备工作。 (1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。 (2) 幼儿已重新认识一些常用的操作方式材料。 2. 物质材料的准备。 (1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上加一个大口),杯子人手一个。 (2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张。 活动过程： 1. 以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣. (1) 将一杯水放入八宝粥瓶子里,恳请幼儿猜水若想好像回去杯子,并以实验证明. (2) 出示另一个瓶子(里面装