大班健康活动“趣游姑苏桥”教案反思.docxVIP

大班健康活动“趣游姑苏桥”教案反思 大班健康活动“趣游姑苏桥”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量，培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看“趣游姑苏桥”教案吧。 活动目标 1.通过游戏，发展幼儿均衡、钻爬和从高处跳下去的能力，提升动作协调性、灵敏性，进一步增强上、下肢肌肉的力量。 2.培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性。 3.愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。 4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5.培育幼儿健康活泼的性格。 活动准备 木制长凳8条（每条长2.6米、阔0.2米、低0.28米）、 地毯（长20米、阔10米）、录音机、磁带。 活动过程 1.鼓舞谈话： 我们苏州是一座文化古城，城里有很多小桥，好看又好玩，我们一起来想法玩一玩有趣的“姑苏桥”。 2.幼儿三人一组东站在长凳上，听音乐追随教师一起搞热身壮： 上肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―脚尖运动―关节运动―弹跳运动。 3.探索“钻桥洞”游戏 （1）在凳子下面使幼儿积极探索“扣桥洞”。 （2）鼓励幼儿在“钻桥洞”时，充分开动脑筋，手脚协调、灵活地运用最快最好的方法通过。 （3）告诫幼儿在“扣桥洞”时，不要挤迫，按秩序鱼贯通过。 4.跨跳“小小桥”游戏 （1）建议：幼儿依次横跨过每个“小小桥”。 （2）个别能力弱的幼儿可用一脚踏在“小小桥”上，然后跳下。 （3）子集幼儿，教师边恳请个别幼儿模拟， 边表示过“小小桥”方法。 （4）继续进行过“小小桥”练。 5.游“姑苏桥” （1）将8条长凳摆设，让幼儿进行走过“姑苏桥”游戏。 （2）幼儿分为四组，依次展开。 （3）提醒幼儿用快而稳的方法通过“姑苏桥”。 为增加游戏难度，可把桥分开一定距离，让幼儿跨过。 6.跑“多层桥”与“斜坡桥” （1）将长凳叠放成多层桥（二层――三层――四层）、斜坡桥。 （2）教师谈话后，幼儿可以独立自主挑选桥展开锻炼身体。 告诫幼儿由高处跳下去时，屈膝下躺，轻轻落地，保持平衡，特别注意自我维护。 （3）集合幼儿，教师进行讲评和演示。幼儿继续练习。 （4）根据实际情况确认多层桥的高度。 7.放松操，听音乐跟教师一起做放松活动。 8.活动提要：对主动、积极主动资金投入活动和活动能力存有提升的幼儿并作切合实际的评价。 9.幼儿整理器材、离开场地。 活动思考 一、目标意识明确 这次活动，从设计到实践，始终围绕一条目标主线展开，在促进幼儿生理、心理、行为适应性等方面作用显著。通过活动，全体幼儿在原有基础上获得了发展。 二、内容多样有意思 利用了平时意想不到但能够用作体育教学的长凳做为器材或玩具，并挑选了“趣游姑苏桥”的主题，顺着情节的发展，设计了扣桥洞――横跨小小桥――跑多层桥、斜坡桥等多种极具趣味且存有新意的活动，能够牢牢把握住幼儿的兴趣和注意力，没枯燥乏味的感觉，幼儿在不知不觉中资金投入锻炼身体活动。各个水解的游戏，具备各自的相同建议，既有层次，又贯通自然，就是一次内容完备小步环环相扣的教育活动。 三、形式灵活多样 围绕目的和各个内容的需要，教师在组织活动中，采用幼儿个体的、伙伴结合的、集体活动的多种形式交替出现，灵活变化。注重个体差异，允许幼儿自主选择；适应幼儿的最近发展区的需要，改变了“一刀切”、“一个样”的环境创设，使得体质、性格、活动能力有差异的幼儿都得到提高。 四、彰显活动的主体 这次教育活动，自始至终在创设的心理环境方面，就是收紧、民主自由、开心的，幼儿主动参予活动，积极性较低，情绪高涨。教师能够全面观测、重点观测，从实际启程，并在此基础上随时展开调整，有效地调节运动强度、心理负荷，对幼儿的身心人与自然发展就是十分不利的。