幼儿园： 绘本《点点点》教案.doc

义乌市大陈镇中心幼儿园 2020学年第一学期教师优质课教案小班绘本《点点点》 执教者：骆桦 活动目标 1.初步理解绘本故事内容。 2.感知点点数量、颜色、排序、方位、大小等变化，愿意表达。 3.与老师、同伴共同游戏，体验阅读的乐趣。 活动重点 感知点点数量、颜色、排序、方位、大小等变化，愿意表达。 活动难点 发展观察、数数、技艺表达等能力。 活动准备 1.物质准备:红点点，黄点点，蓝点点若干；绘本《点点点》PPT 2.经验准备:幼儿阅读绘本的兴趣 活动过程 （一）完整共读图书 今天，张老师给你们带来了一本图书，叫“点点点”我们一起来看看吧。 （引导幼儿初步阅读图书，对图书产生兴趣。） （二）情境中阅读图书 1.“点点魔术师”，激发幼儿兴趣。 好玩吗？像不像魔术师变魔术？我们也来做点点魔法师吧。 2.按一按，发现点点会变色，感知颜色。 看看，这是哪个点点出场了？按一下这个黄点，会发生什么变化呢？再按一下，又会发生什么变化呢？摸一摸，点点会变成什么颜色？ 3.按五次，感知五以内的数量。 现在请点点魔法师跟着老师伸出手指远远地按点点，看看发生了什么变化？ （集体数数1-5） 4.摇一摇，发现点点会移动，感知不同方位。 摇一摇，点点们跑哪去啦？ 5.排一排，感知有序排列的规律。 点点们，快来排排队，排好了吗？他们是怎么排队的？ （重点引导孩子观察讲述:红黄蓝的顺序排队） 6.拍一拍，发现点