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- 2022-12-08 发布于江苏
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中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践
福建省厦门第一中学 许桂芬
建立论证教学模型 (图1)、适于不同课型模型变式 (图2)及论证实验教学模型 (图3)。
分析得出
资料 主张 完善或认可主张
支持 质疑 辩驳
证据 证据
图1 论证模型
提出问题 观点猜想 结论
解释 支持
证据 证据
图2 论证模型变式
提出问题 观点猜想 认可猜想,升为结论
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