论证式教学课例：基于科学思维发展的“有氧呼吸的过程”论证式教学.pdfVIP

·40 · 生物学教学2018 ( 43 ) 8 年 第 卷 第 期 “ ” 基于科学思维发展的 有氧呼吸的过程 论证式教学 许桂芬 ( 门 361003) 福建省厦门第一中学 厦 “ ” ， 、 、 ， 摘 要 本文以 探索有氧呼吸过程 的教学为例 就有氧呼吸的场所 条件 物质变化和能量变化展开论证式教学 通过提出问 、 、 ， ， 。 题 引导分析解释 得出结论 寻找证据支持结论 发展学生的科学思维 关键词 科学思维 论证式教学 有氧呼吸 1 论