《宝葫芦的秘密》优质课件.pptx

25 宝葫芦的秘密;一、新课引入 ;二、新课讲解 ;我会认;;【介绍】;;; 我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。;用句子中的加点词语造句。;　　这本书主要讲一个叫王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦。一天他在梦中得到了一个宝葫芦，从此就能够想要什么就有什么。开始他很高兴，但最后发现，宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，最后他把宝葫芦的秘密说了出来，再也不要它了。; 奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。;奶奶都会要求“我”做什么呢？“我”又是怎么做的？（朗读课文6～16自然段，找一找，画一画）;1; 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。;张三劈面得了一个宝葫芦。;李四游龙宫得了一个宝葫芦。;王五肯让奶奶给他换衣服，得了一个宝葫芦。; 在《宝葫芦的秘密》这本书中，做梦、钓鱼等都会得到一个宝葫芦，就连在路上走也可能会得到一个宝葫芦。;; 我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦。; 我家里的那几棵长得又瘦又长的向日葵，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我想到了宝葫芦。;根据文中奶奶给王葆讲的故事，选一个，根据已有内容创编新故事。;;; 王葆想给学校盖一个三层的宿舍楼，就让宝葫芦变一个出来，当他得意洋洋地带着杨叔叔来到学校后面的操场上时，操场上空空如也，什么也没有。杨叔叔以为是王葆在说大话，就头也不回地走了。;宝葫芦的秘密;;（ ）;2.选词填空。;第八单元;作者介绍;作品概述;作品简介;妖怪 规矩 乖巧 撵人 丫头 拽走 冲劲 瘦小 ;介绍 妖精 矩形 卖乖 撵人 烫手 溜冰 枝丫 拽住 福气 舔食 葵花 瘦弱 罢了;课文一共出现了几个人物？分别是谁？;课文是按照第几人称叙述的，有什么好处？;说一说，这篇课文讲了一个什么样的故事？;思考：课文可以分成几个部分？;;;;;;;;;; 主人公王葆总是想着得到一个宝葫芦，但是等他真正得到后，他逐渐发现宝葫芦并不能让他过上自己梦寐以求的“好日子”。想一想，得到宝葫芦的王葆身上会发生哪些有趣的故事？