第23课从局部抗战到全面抗战 课件高中历史统编版必修中外历史纲要上册.pptxVIP

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辛亥革命;;本课时空坐标;一、日本侵华,步步紧逼;;◎九一八事变形势图;一、局部抗战;1.日本局部侵华;1.日本局部侵华;1.日本蓄意发动侵华战争;(1)国民政府:“攘外必先安内”方针;①1935年8月1日,中国共产党发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日”,是实行抗日民族统一战线的开始。;3.中华民族的局部抗战(1931—1937);(2)学生发起一二·九运动;(3)国民党爱国官兵抗战;西安事变; 这次发动是为了要抗日救国而产生的,根据国内外形势,事变可能有两种前途:一种前途是爆发大规模内战;另一种前途是停止内战一致抗日……对蒋介石的处置,中共中央认为:只要蒋介石同意一致抗日,就应当释放他。 ——中共中央《关于西安事变及我们任务的指示》;二、全面抗战的开始;第29军副军长佟麟阁(1892-1937);2.抗日民族统一战线的形成;2.抗日民族统一战线的形成;2.抗日民族统一战线的形成;2.抗日民族统一战线的形成;2.抗日民族统一战线的形成;抗日民族统一战线为什么能够形成?;烧杀抢掠,无恶不作;三、日军的侵华暴行;南京大屠杀; 如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石《对于卢沟桥事件之严正表示》(1937年7月17日);②重庆大轰炸;③对敌后抗日根据地的“扫荡” 实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策。1941至1942年,日军在华北连续五次推行“治安强化运动”,对抗日根据地疯狂“扫荡”;①政治上:实行“以华制华”方针,在占领区扶植傀儡政权。1940年3月,汪精卫在南京成立伪国民政府,并签订大量卖国协定。;②经济上:“以战养战”;灭人之国,必先去其史;欲灭其族,必先灭其文化。;(3) 其他罪行; 2、细菌战、毒气战;致我们不该逝去的记忆;课堂总结

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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