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1911年10月9日,武昌起义参谋长孙武正在制造炸弹,准备炸死湖广总督。14岁的刘同叨着一根香烟走进来观看,顺手弹了一下烟灰。——房间里响起了轰的一声巨响。所有人都惊呆了,所幸的是,孙武虽然受了重伤,却没有一个人被炸死。爆炸的地方是汉口宝善里胡同14号,属于俄租界,这一声巨响引来了巡捕。而这也是共进会的总部,有一本起义人员的名册,还留在房子的保险柜里。立马,全城戒严,对着册子上的名单,一个一个开始实施抓捕。起义总指挥听到这个消息,马上决定将原本定于16号的起义,提前了——1911年10月10日晚上7:00,武昌起义第一枪打响了!第19课 辛亥革命壹危机中的较量——民心之变民族资本八国联军甲午战争英法侵华辛亥革命的历史背景?三民主义太平天国洋务运动戊戌变法①列强侵华加剧,救亡屡屡失利,改良遭受质疑②民族资本发展,阶级力量壮大,革命纲领成型问题思考清政府统治陷入危机1901年,遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”。1901年《辛丑条约》签订 连日奔走,又不得饮食,既冷且饿。途中口渴,命太监取水,有井矣而无汲器,或井内浮有人头,不得已,采秫粘秆(去掉穗的高梁杆一引者注)与皇帝共嚼,略得浆汁,即以解渴。昨夜我与皇帝仅得一板凳,相与贴背共坐,仰望达旦。 ——吴永《庚子西狩丛谈》1906年1905年1911年1901年1908年《钦定宪法大纲》五大臣出洋考察宪政清末新政开始预备立宪责任内阁制 《辛丑条约》后直接摊派到民众头上的捐税至少有60多种。(抗捐税运动)1902-1911年,各地民变多达1300起。除此之外还有兵变、反洋教运动、学潮等,牵扯到社会各个阶级。 ——《必修课程专题解析》 后期:预备立宪(1906—1911) 前期:清末新政(1901—1905)被迫自救预备立宪(1906—1911)内容:《钦定宪法大纲》一、大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊带;二、君上神圣尊严,不可侵犯;三、凡法律虽经议院一绝。而未奉昭命批准颁布者,不能见诸实行;四、用人之权,操之君上,而大臣辅之,议院不得干涉;五、统帅陆海军及编定军制之……皆非议院所得干预。六、国交之事,由君上亲裁,不付议院交决;七、皇室经费,应由君上制定常额,自国库提支,议院不得置议。土崩之势今已见端立宪派先后发起三次请愿速开国会运动1911年5月,清政府组织“皇族内阁”立宪? 革命!张謇▲◆资产阶级民主革命思想传播。 吾于是沿万里长城,登昆仑,游扬子江上下,溯黄河,竖独立之旗,撞自由之钟,呼天吁地,破颡裂喉,以鸣于我同胞前曰:呜呼!我中国今日不可不革命;我中国今日欲脱满洲人之羁缚,不可不革命;我中国欲独立,不可不革命;我中国欲与世界列强并雄,不可不革命;我中国欲长存于二十世纪新世界上,不可不革命;我中国欲为地球上名国,地球上主人翁,不可不革命。革命哉!革命哉!我同胞中老年、中年、壮年、少年、幼年、无量男女,其有言革命而实行革命者乎?我同胞其欲相存、相养、相生活于革命也。吾今大声疾呼,以宣布革命之旨于天下。 革命者,天演之公例也;革命者,世界之公理也;革命者,争存争亡过渡时代之要义也;革命者,顺乎天而应乎人者也;革命者,去腐败而存善良者也;革命者,由野蛮而进文明者也;革命者,除奴隶而为主人者也。 ——邹容《革命军》(1903年) 这朝廷,原是个,名存实亡。替洋人,做一个,守土官长。压制我,众汉人,拱手降洋。 ——陈天华《猛回头》(1903年)与清政府谈改革,无异于与虎谋皮。因此,必须发动民主革命。孙文奏为时局艰难,谨参考各国政史,拟请采用宪法,实行新政,以振积弱而图自强。张謇◆资产阶级民主革命纲领形成组织时间地点性质纲领兴中会同盟会驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府1894年檀香山革命团体1905年东京革命政党驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权 余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深,而去之易。 ——《民报》发刊词◆资产阶级民主革命团体和革命政党中国近代第一个资产阶级革命政党——同盟会(1905年日本)华兴会、光复会、共进会、文学社等集聚革命力量中国近代第一个资产阶级革命性质的团体——兴中会(1894年檀香山)秋瑾林觉民辛亥革命◆资产阶级革命派一些列发动武装起义清廷中枢已是手脚错乱,全无章法了。奕劻有意让权于袁世凯,年轻的摄政王载沣虽然对袁极度不满,但局势坏到这般田地,又没有其他的路可走。——茅海建《历史的叙述方式》孙中山:“若没有四川保路同志会的起义,武昌革命或者还要迟一年半载的。”贰新局中的妥协——国体之变 辛亥革命形势图◆武昌起义(1911.10.10)东南互保使中央权威下降,武昌起义后地方纷纷独立。爆发
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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