部编版语文八年级上册钱塘湖春行课件.pptVIP

西湖美景 一、初读诗歌  ——会读 1、读准字音、节奏 七言律诗分“四三”式与“二二三”式的节奏朗读 “四三”式： ××××/××× “二二三”式： ××/××/××× 2、读出韵律 二、再读诗歌 ——读懂 1、疏通文意，整体感知诗意。 （小组合作完成） 2、理清作者的行踪,并找出诗中描写的景物。 三、品读诗歌 ——读美 1、找出你最喜欢的诗句，有感情的读给大家听。 2、 挑选自己喜欢的一联进行赏析，说说为什么喜欢，那些字或词用得妙？ 句式：我喜欢 …… , 因为…… 语言描绘例句 在“水面初平云脚低”中，我仿佛看到了一场春雨过后，湖水悄悄地涨起来了，似乎刚好与湖岸的堤坝齐平。抬头仰望，白云悠悠，在天空的低处重重叠叠，左飘右闪，天空湛蓝，云气同湖面的微波连成一片，远远望去水云相连，如仙境一般。 四、悟读诗歌 这首七言律诗通过对西湖早春景色的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人喜悦之情和对西湖的无比热爱与赞美之情。 课后作业 １、准确无误地默写本诗。 ２、收集有关描绘西湖或早春景象的诗句，积累在读书笔记本上。 * * 钱塘湖春行 白居易 白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原 ，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个，同时也是新乐府运动的倡导者。代表的诗作有《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》等。 写作背景 此诗为白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，诗风也由此变得明丽轻快。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。 几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。 乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。 最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 （1）带雪梅初暖，含烟柳尚青。 （2）雨中草色堪绿染，水上桃花红欲燃。 （3）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 （4）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 初春 仲春 暮春 仲春 同是写春天，初春、仲春、暮春的景物各不同，品读下列诗句，想想它们描写的景物分别属于春天那个阶段，说说你的理由。 品诗明义 描绘画面： 1、语言描绘 参考句式： 从 中，我仿佛看到了 。 从 中，我仿佛听到了 。 从 中，我仿佛感受到 。 运用想象与联想 2、图画描绘 ——读赞