幼儿园中班语言樱桃雨学习教案.docVIP

中班语言樱桃雨教学设计 樱桃雨，作者高洪波，少儿文学作家，以下是“中班语言樱桃雨 教学设计”希望能够帮助的到您！ 教材解析： 这是一篇人物形象丰满、语言生动光亮、色彩娇艳的小故 事。经过这个情节比较简单的故事，表达了让“樱桃下雨”的长劲 鹿爷爷对小动物们的关爱之情。 活动目标： 1、经过赏识故事，感知樱桃雨纷纷落下的色彩美和动向美。 2、领悟长颈鹿爷爷对小动物的关爱之情及小动物们对长颈 鹿爷爷的感情。 3、试试分角色表演，感觉表演的快乐。活动准备： 动物头饰、教具樱桃树活动过程： 1、发言导入新课。 教师：小朋友们见过下雨吗？那你们见过樱桃雨吗？长颈 鹿爷爷的樱桃园里下起了樱桃雨，这是怎么回事呢？请听故事 《樱桃雨》。 2、教师有感情的表达故事《樱桃雨》。 发问：这场樱桃雨是谁下的？他为何要下樱桃雨？ 3、请幼儿赏识故事，领悟故事中动物们的感情。发问： 1）这座樱桃园是谁的？樱桃长得如何？长颈鹿爷爷请哪些小动物吃樱桃？他们如何吃到的？ 2）小兔和刺猬吃到了吗？他们是怎么吃到的？ 3）长颈鹿爷爷的这场樱桃雨是为谁下的？他为何要下樱桃雨？ 4）你们最喜爱故事里的谁？为何？假如你是小动物，你会对长颈鹿爷爷说什么？假如你是长颈鹿爷爷，你的心情会如何？ 4、教师表达，幼儿自由选择头饰饰演角色进行对话和动作表演。活动延伸 发问：你们感觉樱桃雨下的时候是什么样子的？请大家把 自己心里想到的故事里的樱桃雨画下来。