心理学动机与情绪情感.docVIP

第七章动机与情绪情动人机： 激发、保持、调理人们从事某种活动，并指引活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。 动机是一种内部心理现象，没法直接观察，只好从观察表面行为的变化来推测背后的动机。 动机作为行为过程中的一此中介变量，内行为产生前就已存在，并以隐蔽内在方式支配着行为的方向性和强度。 动机的功能： 1.激活功能： 动机遇推进人们产生某种活动，使个体由静止转变成活动状态。 动机的驱遣下，个领悟产生某种行为，并保持必定的行为强度。 2.指向功能： 动机使个体进入活动状态以后，还可以引个体的行为指向必定的方向。 动机不一样，有机体行为的目标也不一样，这就是动机的方向性在起作用。 3.调理与保持功能： 动机遇决定行为的强度，动机愈激烈，行为随之激烈。 动机也决定个体行为的久暂性，在没达到目标从前，行为会向来存在。 有时行为看似不在了，但只要动机仍存在，行为就不会完好防备，不过以其余形式存在。 动机的产生： 受内外两种要素的共同影响。 1.个体内在的某种需若是动机产生的根根源因。 1/16 需要： 有机体内部生理与心理的不均衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。需要一旦产生，就成为一种刺激，人的行为动机就是在这类刺激下产生 的。 内在的生理需求是行为的直接推进力量。 2.外在环境则作为诱因，指引个体趋势于特定的目标。 环境刺激是动机产生的诱因。 诱因： 可以激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外面条件或刺激物。 有时，即使有机体没有特别激烈的内在需要，外在诱因也可能成为动机产生的一个条件。 动机中，需要与诱因密切相连。 需要比较内在、隐蔽，是支配人们行动的内部原由。 诱因是与需要相联系的外界刺激物，它吸引有机体的朝向性活动，并使需要有可能获取悉足。 需要推进人们去活动，并使活动朝向外界的诱因，从而使活动拥有目的性和方向性。 当人们的需要获取悉足后，诱因吸引力降低，动机的强度随之减弱或消 失。 动机种类： 一、依据需要的不一样性质分 1.生理性动机： 2/16 也称驱力，由个体的生理需要所驱动而产生的动机。 以个体的生物学需要为基础，对保持个体的生计和发展有极其重要的作用，如饥、渴、缺氧、母性、性欲、排泄、痛苦等，都是保证有机体生计和繁衍的最基本的生理性动机。 人不但是自然人，理是社会人，在人的好多生理性动机中都印不社会的烙 印。 如母性动机，一方面它是天生遗传的一种动机，另一方面也受社会文化、道德规范的影响和拘束。 已不是纯粹的本能灵巧了。 2.社会性动机： 人类独有的，以人的社会文化需要为基础。 人在成长的过程中要逐渐社会化，接受其所在社会文化的熏陶。 为获取社会的认可，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各样社会性动机，如工作、交往、成就、成长动机等。 二、依据动机产生的源泉不一样分 1.外在动机： 外面刺激的作用下产生的，是为了获取某种奖赏而产生的动机。 2.内在动机： 由个体的内部需要所引起的动机。 由内在动机支配下行为更长远。 从某种意义上讲，内在动机是个体对某种事物的一种内在兴趣，不会轻易消逝。 内在与外在动机是可以互相转变的。 3/16 适量的奖赏有益于牢固个体的内在动机，但过多奖赏却可能降低个体对事物自己的兴趣，降低其内在动机，这就是动机心理学中的： 德西效应。 三、依据动机内行为中所起的作用不一样分 1.主导动机： 人的行为复杂，其表现之一，即是某一行为可能是由多种动机所驱遣的。 推进行为的各样动机所起的作用是各不相同的，有的表现激烈而稳固，起主导作用。 内行为发生过程中，主导动机作用最大，支配着行为发生的方向和强度。 2.隶属动机： 行为动机中，有的动机处于辅助隶属的地位，起的作用偏弱，称隶属动 机。 主导、隶属动机在不一样人身上或不一样状况下会互相转变。 动机强度与工作效率： 动机对提升活动效率拥有重要意义，研究证明，各样活动都存在动机的最正确水平。 动机过强或不足，都会使工作或学习效率降低，中等强度的动机最有益于发挥最正确工作效率。 动机的最正确水平随活动性质的不一样而不一样。 在简单简单的活动中，工作效率随动机的提升而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。 社会性动机： 4/16 以社会文化需要为基础的动机，它涉及个人的工作、交往、对成熟的追求等诸多方面。 一、交往动机： 个体愿意归属于某一集体，喜爱与人交往，希望获取他人的关怀、友谊、支持、合作、欣赏。 是个体愿与他人凑近、合作、互惠并发展友谊的内在需要。 交往动机的获取方式： 种看法以为，交往偏向是天生遗传的神经模式，是一种本能行为。遗传的基本交往偏向是自然选择的结果。 看法以为，交往行为是一种后天习得的行为。 交往行为的学习有多种方式，条件反射和奖赏等都有可能增强交往偏向。交往动机产生原由： 人是社会的动物，交往是人类社会生计的一项重要活动