数学试卷讲评课的有效教学策略教育文档.docVIP

数学试卷讲评课的有效教课策略 试卷讲评是指学生在达成考试以后，教师对试卷进行解剖、解析、评论，以帮助学生完美知识结构，提高解题能力，掌握学习规律的教课活动。数学试卷讲评是数学教课的重要环节之一，它是反响教课的有效手段。此刻的确有许多老师把试卷讲评看作自己的“专利”，习惯于从第一题挨次讲到最后一题，没有层次，左右逢源，没有针对性，没有重点，学生常常被动接受现成答案，紧跟老师一个思路去领悟问题，极罕有机遇参加或独立解决某一问题，从而很大程度上削弱了学生已具备的一些学习能力，影响了数学教课及数学学习的效 率。试卷讲评应充分表现数学教育的育人功能，把必定学生成绩、发现学生潜能、激发学生踊跃性也作为教课目标之一。下边就如何提高数学试卷讲评课的有效性，说说笔者的认识和做法。 一、课前准备――粗细结合，充分准备 1.抓住讲评的最正确机遇 有些教师为了及时反响考试的信息，常常是考试完就马上进行试卷批阅工作，第二天上课就把试卷发给学生开始盲目地讲评试卷，这样的结果只好是就题论题，就事论事。并且有些学生做错的题目其实不必定是不会，经过自己的思虑、领悟很快就能弄理解，无需老师讲评。所以，教师在发下试卷后应留给学生必定的时间，让他们去思虑、更正，但是这时间不可以太长，要在学生还处于思想的活跃愉悦期、对自己的解题思路解题方法还很清楚的时候进行讲评，这样才能达到立竿见影的成效。 2.做好试卷及学生的考情解析