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四个太阳导教案
一年级语文教课设计
一、教课目的：
1、认识本课13个生字。
2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，初步认识作者经过画太阳所要表达的心
愿。
二、教课要点：识字
三、教课难点：有感情地读课文。
四、教课过程：
第一课时
一、猜谜语导入新课：有一毛公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是起风就下雨。（打一天体）生猜出太阳后，讲话导入今日我们就学习四个太阳。师板书：四个太阳
二、学习目标我先知：生读一读，明确任务。
三、温故互查：（检查预习状况）
1、认读词语(同桌互读)
huǒbànjiētiánwēnshuacute;
伙伴街道甜美暖和熟了
jigrave;dograve;nggāiyīnchángchang
夏天冻冰应当由于尝尝
guàliǎn
挂在天空笑容
四、设问导读
1、自读课文，碰到不认识的字、词画出来，借助拼音多读几遍并沟通识字方
法。
2、学生按要求读课文：
a、学生自由读课文，标出自然段的序号。
b、小组沟通议论：小男孩画了四个什么样的太阳？分别送给哪个季节?为什
么要画这样的四个太阳呢？
五、自学检测1：
1、读一读（同桌相互读）
伙伴街道甜美暖和熟了
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