视觉型听觉型与触觉型测试与研究分析.docVIP

视觉型听觉型与触觉型测试与 解析 ————————————————————————————————作者： ————————————————————————————————日期： 2 视觉型、听觉型与触觉型的学习特色与测试 下边，先来测试一试看，你是什么种类呢？ 以下每个问题中请选择一下答案，在你选定的字母上画圈。 1、假如我去渡假的海滩上只剩下3个房间了，我会选择 A、面向大海，但噪音大的 B、能听到大海，但看不到大海的 C、舒畅但噪音大，看不到大海 2、遇到问题时： A、追求其余方法 B、就问题睁开谈论 C、重新安排细节 3、开车时，我希望车内： A、看上去很舒畅 B、很寂静或声音很强烈 C、感觉舒畅或安全 4、向他人描述方才参加的音乐会或其余活动时，我第一： A、描述看上去的样子 B、告诉他人听到的声音 C、传达感觉 5、在业余时间，我最喜爱： A、看电视或电影 B、看书或听音乐 C、身体活动（做手工或园艺）也许体育活动 6、我以为人一世中都应该体验的一件事是： A、形象 B、声音 C、感觉 7、在下边的活动中，我花时间最多的是： A、做白天梦 B、倾听自己的思想 C、俯拾自己的感觉 8、当他人试图说服我时： A、我希望看到依照或凭据 B、我经过讲话获得共识 C、我相信自己的直觉 9、我平时说话和思虑速度： A、快 B、中等 C、慢 10、平时我的呼吸来自： A、胸腔上部 B、胸腔下部 C、腹部 11、在一个陌生的城市找路时： 3 A、我看地图 B、我问路 C、我相信直觉 12、买衣服时，对我来说最重要的是： A、看上去得体 B、衣服代表我的个性 C、感觉舒畅 13、选择进餐时，我主要考虑： A、餐馆看上去不错 B、能听见自己讲话 C、舒畅 、我做决定的速度：A、快 B、一般 C、慢 记分：A数目=B数目=C数目=我的感知种类是: 看看ABC三项的得分哪一种偏高，就偏向于哪一种， 人的大脑生来就是不一样的，每一个人都习惯于用某种感官系统去感觉世界，有的人靠眼睛洞察这个世界，有的人靠耳朵倾听这个世界，而有的人用皮肤感觉这个世界。所以，人的学习种类是有差其余，大体分为三种，视觉学习型，听觉学习型，触觉学习型。 第一类学生属于视觉型，占到人群总数的80%。他们上课时多数时间视野紧随教师，对自己看过的事物记忆深刻，假如看不到教师，就忧如什么也没听到。 同时，视觉型的学生从小特别听老师的话，一般来说不做越格的事，能认真复习、写作业。但他们对他人说的话简单有“左耳入、右耳出”的情况。 第二类学生属于听觉型，占到人群总数的15%。他们上课时以听为主，主要特色是提及话来很慢，并且常常说话时不看对方的脸。他们简单记忆及复述他人说话，复习时爱读出声音，很会模拟，到了陌生的地方能很快学会地方方言。他们重视环境的寂静，难以忍耐噪音。 第三类学生属于触觉型，常常就是小学、幼儿园里的调皮包，总是不断地在生事。这些学生让老师、家长特别头疼，但其实他们是很聪慧的集体。他们生命力强健，他们关注的东西特别多，拥有创立性，不过可能不合适我们今日的教育模式，由于逼迫他们坐在课堂里不动，就会感觉特其余无聊无聊。他们喜爱与他人近距离接触、身体语言许多，喜爱运动及动向活动，有5%左右的人属于触觉型学习者。 视觉型孩子的特色： 观察力敏锐;对于图形很敏感，喜爱画画和拼图;不太爱说话;着手能力强，喜爱拆拼或组装玩具。 有的学生上课时喜爱目不转睛地盯着老师也许黑板，就是视觉型的，他们喜爱阅读、看影视作品、关注图片表格信息，他们侧重表面、着装色彩搭配友善。指导他们学习多给他阅读机遇，要说服他也要让他看到如数家珍的道理。 4 说话斩钉截铁，三两句便结束。在意事情的要点，不在意细节。 听觉型孩子的特色 语言表达能力强;喜爱听故事或讲故事;喜爱音乐、戏剧及有表现力的活动;听觉矫捷，简单分别注意力。 而有的孩子喜爱趴在桌上听课，看似漫不经心可是学习成绩还不错。其实并 不是他们不认真学习，而是正在用自己最优势的听觉管道学习。他们更简单注意 和记忆有关声音的信息，喜爱听音乐听广播，愿意经过大声朗读来获取知识的记 忆，喜爱口头讲话和谈论，特别是对某些内容理解不够深刻的时候。回忆起来的 也多是声音。要说服这样的孩子需要让他听到威望的声音。 .重视环境的寂静，难以忍耐噪音；侧重用字和措辞的优美、发音正确，不可以忍耐错别字；常常擅长歌唱，喜爱找倾听者，自己也是很好的倾听者； 触觉型需要亲身参加，较好的学习方法是记课堂笔录、屡次用纸笔演练、做各 种实验，也许进行角色饰演等等。培育孩子思虑和记笔录的习惯，可以帮助孩子 学习。对于触觉型的孩子来说，重要的是获取尊敬和理解。好多家长由于孩子好 动，也许思疑是多动症，也许逐渐失掉耐心大声训诫，而没有恩赐合理的学习方 式，恩赐更多得耐心和鼓舞 视觉型的人爱