第一小学二年级语文下册10动脑筋10.2《狮子和兔子》教案二年级语文下册10动脑筋10.2狮子和兔子.docVIP

教学过程: 一、揭示课题，引入新课。 上节课,老师带大家到童话王国去认识两只小动物。今天咱们继续学习两个小动物之间发生的故事。分别出示狮子、兔子图，贴上，板书题目，齐读课题。 二、复习生字,初读课文。 1、首先咱们来复习下我们学过的生字，指名读认字表生字，并找学生临写写字表中的生字，同桌同学交流生字 出示卡片，认读词语：开火车读—-齐读 偷偷 又疼又痒 吼叫 筋疲力尽 蹲下 旁边 讨厌 恼羞成怒 叮咬 笑嘻嘻 纵身 凭借 脾气? 解决 3、默读课文，思考：课文主要写了什么？ 三、精读课文,理解感悟。 （一）学习第一自然段 1、故事中的狮子是一只什么样的狮子呢？请同学们找到课文中相关的句子。指名朗读。 从前有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。 2、自由读，你觉得这是一只怎样的狮子？（生谈不同感受，带着这种感受读。）指名读、齐读 （二)学习第二自然段 默读,思考：狮子遇到了什么麻烦?他心情怎样? 过渡:面对自己遇到的麻烦，狮子是怎样对待的？ （三）学习第三—---七自然段 1、出示：狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。 自由读，找出描写狮子动作的词，用小记号标出。指名读,学生模仿狮子的动作，你从狮子的动作中体会到了什么？ 吼着：狮子会吼些什么?(诅咒红蚂蚁） 蹦