中班音乐游戏活动小老鼠上楼梯教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班音乐游戏活动小老鼠上楼梯教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 中班音乐游戏活动小老鼠上楼梯教案反思 　　教学目标：　　1.在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。　　2.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。　　5.体验歌唱活动带来的愉悦。　　教学准备：　　小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一　　教学过程：　　一、引起兴趣　　1.故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出声音do、 re、 mi ……　　二、想想玩玩　　1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯(上行音阶、下行音阶)，要求幼儿一个音走一层楼梯。　　2.小老鼠很高兴，又要走楼梯了　　(1)请幼儿讨论小老鼠很高兴时是怎么走楼梯的?　　(2)老师弹奏，请幼儿听听是怎么走的?(速度快慢变化)　　三、刮奏　　1.请幼儿想想小老鼠发生什么事情了?(摔跤)　　2.摔跤了怎么上楼梯呢?(幼儿讨论)　　3.老师弹奏二种方法：前十六附点节奏和后十六附点节奏　　(集体走这两种方法)　　四、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。　　1.教师弹奏二分音符和全音符节奏，请幼儿想想谁先来?谁后来?为什么?　　2.请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯　　3.请幼儿学大象，走全音符节奏。　　教学反思：　　通过小朋友之间分角色互相游戏，进一步激发了幼儿参与游戏的热情，整个活动中每个孩子都能积极参与，并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的快乐。