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西宁市湟中职业技术学校 学科教课设计 学校__湟中职业技术学校_ 学科AECS4影视后期制作基础__ 班级__15秋计算机__ 教师_____赵_国琛____ 教课 任务一影视殊效亲近接触 课题 班级12 秋13 春13秋计算机 时 间 教课要点 鉴别影视殊效 教课难点 影视殊效软件的分类 课型 新课 课时安排 2 教课内容与教课过程（达标措施、反响更正） 影视殊效不再是一个陌生的名词，大凡有名誉的电影和电视节目都少不 教课 了影视殊效合镜头,本次课堂让我们来找寻影视殊效吧。 引入 教课 师生互动 手段 教课过程 活动设计 1．影视殊效赏识 教师播放 课件 教师利用多媒体投影仪播放下边的几部电电影段及电视广 完一个电电影 显现 告，看完后带学生找出它们中出现的影视殊效镜头或场景。 段后指引学生 查找殊效镜 头。 2．影视殊效软件的分类 教会学生 专业的影视殊效制作将涉及好多软件的共同使用，一般包含 赏识影视殊效 带给视觉的冲 三维软件、合成软件以及追踪软件。软件的分类方式有好多种， 击力和振撼 有的从使用平台来分类，也有的从面向的用户来分类，但一般比 力。 较偏向于从操作方式的角度把这些软件分为面向流程的合成软件 和面向层的合成软件。 （1）面向流程的软件 经过把若干步骤连接起来，形成一个流程，从而使原始的素 材经过各种办理，最后获取合成结果。该类软件善于制作精巧的 教师表达 课件 特技镜头，可以设计出任意复杂的流程，有益于对画面进行特别 学生听课理解 显现 精巧的调整，比较合适于电影殊效这种对合见成效要求较高，而 制作时间比较充裕的状况。 （2）面向层的软件 经过对每一层进行操作，使每一层画面满足合成的需要，最 后把所有层次按必定的序次叠合在一起，就可以获取最后的合成 教师表达、 课件 画面。此类软件拥有较高的制作效率，比较直观，易于上手，制 解析各软件的 显现 功能，指引学 作速度较快，并且对于一般比较简单的合成镜头，可以很清楚地 生解析比较目 划分画面层次。这种软件比较合适电视节目这种质量要求相对较 前流行的合成 低，完成时间要求严格的状况。 软件长处和使 用处合。 作业 部署  认识Adobe公司的其余相关产品。 教课 初识AfterEffectsCS4 课题 秋计算 班级 执 教 赵国琛 时 间 第一周 机 教课要点 AECS4界面介绍 教课难点 AECS4界面介绍 课型 实作 课时安排 4 教课内容与教课过程（达标措施、反响更正） 本任务我们将经过PhotoshopCS4和AfterEffectsCS4的运转界面的对 教课 比来介绍AfterEffectsCS4的启动方法、界面构成及各面板的功能与操作等 引入 知识。 教课 师生互动 手段 教课过程 活动设计 1．PhotoshopCS4与AfterEffectsCS4 的差别 教师指引学生 课件 与Photoshop 运转ps4和ae 作为Adobe公司的产品，AfterEffects 有很 显现 cs4软件，观察 多共通的地方，包含软件的界面、设计理念、工作流程等。同时 二者的差别。 AfterEffects 与Photoshop 与也有很强的共同操作能力，在 Photoshop中做好的图像项目可以直接导入到 AfterEffects 中 使用，AfterEffects 能自动鉴别出Photoshop 中的图层并加以 使用。时间线是 AfterEffects 差别于Photoshop的重要标记， 经过在时间线上为不一样的图层设置要点帧就可以达到制作出动画 课件 显现  的成效，因此也平时将AfterEffects称作是会动的Photoshop。 2．AECS4界面介绍 （1）菜单栏：AECS4供给了9项菜单，包含了软件的所有  学生打开软件、教师表达内容，学生查找相应内容并 课件 显现  功能命令。 （2）项目面板 在项目面板中可看到每个导入到AfterEffectsCS4中的文件及文件的种类、尺寸、时间长短、文件路径和创办的合成文件、图层等，当选中某一文件时，在项目面板的上部将显示对应的缩略图和属性。 3）工具面板 工具面板中包含了一些常用的工具，有些工具按钮不是单独 的按钮，在其右下角有三角标记的都含有多重工具选项。 （4）合成预览窗口 合成窗口（Composition）显示素材组合殊效办理后的合成画面，如图1-2-8所示。该窗口不但有预览功能，还有控制、操作、 管理素材、缩放窗口比率、当前时间、分辨率、图层线框、3D视图模式和标尺等操作功能，是AfterEffectsCS4中特别重要的工作窗口。 5）时间线面板 时间线面板的主要功能是控制合成中各种素材元素之间的时 间关系。在时间线面板中，素材元素是按层摆列的，每个层的长度表示它连续的时间，用户可