部编优质课一等奖初中语文七年级上册《猫》 (1).pptVIP

六、案件定性： 七、案件反思： (一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） (二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？ 五、案件真凶： 30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？　　32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　33、我永无改正我的过失的机会了！　　34、自此，我家永不养猫。 一只黑猫 冤 案 妄下断语 内疚悔恨自责 凡事不能单凭主观印象， 而是弄清事实的真相； 对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。 中 心 理 解 四读课文--拓展延伸 文章重点写第三只猫，作者为什么还要写前两只猫呢？ 衬托出后者命运的悲惨 突出“我”的过失之大， 悔恨之深 鲜明 对比 懂得尊重和善待他人，你将收获更多。让我们都满怀宽容，满怀平等，对待一切生命吧！ 小结 关注弱小 尊重生命 善待他人 共建和谐 导入新课 郑振铎 猫，因为它的活泼乖巧而被许多人喜爱，和人一样，每只猫都会有各不相同的性格，也给它的主人带来不同的感受。今天，我们就来学习现代作家、学者、翻译家郑振铎先生的散文《猫》。 郑振铎（1898—1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国俗文学史》《海燕》《山中杂记》等。 作者简介 污涩（ ） 红绫（ ） 怂恿（ ） 怅然（ ） 蜷伏（ ） 惩戒（ ） 诅咒（ ）　　　　 婢女（ ） sè yǒng sǒng quán zǔ 初读课文 --读准字音 líng chàng chéng bì 蜷伏： 怂恿： 惩戒： 怅然： 初读课文--词语解释 鼓动别人去做（某事） 。现在多用于贬义 。 惩罚以示警戒。 因不如意而感到不痛快 。 弯着身体卧着。 １、文中一共写的几只猫？几只小猫各有什么特色？快速浏览课文，标记猫的来历、外形、性情、结局相关内容，分组给猫建立小档案。 ２、通过三只猫的比较，你更关注哪只猫？ 再读课文--整体感知 为什么？ 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对“我”的 影响 第一次： 花白猫 （1—2） 第二次： 小黄猫 （3—14） 次别 内 容 项 目 第三次： 丑猫 （15—34） 第一、二次养猫 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对“我”的 影响 第一次： 花白猫 （1—2） 第二次： 小黄猫 （3—14） 次别 内 容 项 目 从隔壁要来的 从舅舅家要来 的 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更加 活泼 小侣 宠 物 同伴 宠 物 病死 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 被一个过路人 捉走 第三次养猫 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第三次： 丑猫 （15—34） 次 别 内 容 项 目 遭人 遗弃，捡拾 而来。 毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。 忧郁 懒惰 不活泼 若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难过得多。 永不养猫。 １、文章生动的记叙了“我”家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，深的家人的喜爱。而第三只猫长得难看，还常常是忧郁的，连爱猫的三妹都不能产生对前几只猫的兴趣，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活没有维持下去，不幸在春天降临了，第三只猫遭遇到了什么？ 三读课文--探究感悟 　　 被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。 遭 遇： 芙蓉鸟被害案（第17-28段） 一、案发现场情况：___________________ 二、犯罪嫌疑人：_____________ 三、犯罪嫌疑人作案的可能性： （1）案发前的表现：__________________ （2）案