部编优质课一等奖初中语文七年级上册《猫》 (2).pptVIP

图片欣赏： 郑振铎 猫 作者简介 郑振铎， 现代作家、文学评论家、文学史家、学者、翻译家、考古学家，新文化运动倡导者 　主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。有《郑振铎文集》。还有《猫》。 污涩 怂恿 一缕 蜷伏 怅然 诅骂 红绫 惩戒 sè s?ngy?ng lǚ quán chàng z? líng chéng 怂恿：鼓动别人去做。 污涩：污浊不光滑。 怅然：不愉快的样子。 妄下断语：指胡乱地下一个判断。 阅读活动 读猫，说故事； 读人，悟真情； 读生活，说感悟； 读猫，说故事 读猫，我养了几只猫？你最喜欢哪一只猫？各有所爱。那就学学孙悟空变身一只猫，讲讲猫的故事吧。 生命之美和命运之悲 读人，悟真情 俗话说：言为心声。三只小猫带给“我”不同的感受，有欢乐也有悲伤，你能读出这种欢乐或悲伤吗？速读课文，小组交流，画出表现作者情感的语句，圈画出表现作者心情的词语并读出这种情感。 养猫之乐和失猫之痛 读生活，说感悟 可怜的第三只猫，我想对你说： 对文中的“我”，我想对你说： 对文中的“我”妄下断语打可怜猫的事件，我想对你说： 对生活中的人们，我想说： 点评储备 第三只猫：在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲?品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。 郑振铎：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。 板书设计 猫 郑振铎 猫：生命之美 命运之悲 情：养猫之乐 失猫之悲 悟：善待生命 平等待人 　　1发散思维：同学们不妨设想一下，如果养第二只猫时家中也买了一对黄色芙蓉鸟，鸟被吃了，我会怎么想？怎么做？ 2发散思维：假如第三只猫在死亡前会说话，它肯定会对主人、人们有话说的。它会说些什么？ 课堂拓展 音乐欣赏：