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部编版四年级语文上册 第一单元综合素质达标
时间:90分钟 满分:100分
题 号
第一部分
第二部分
第三部分
总 分
得 分
第一部分:积累运用(39分)
一、 选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里。(20分)
1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )
A.霎时(shà) B.霸占(zhàn)
C.鹅卵石(ruǎn) D.屹立(yì)
2.下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是( )
A.闷热 B.沉闷
C.闷头儿 D.闷声不响
3.下列词语的书写完全正确的一项是( )
A.振耳欲聋 B.人声顶沸
C.雅雀无声 D.响彻云霄
4.“箪”是古代盛饭用的圆形竹器,下列与“箪”字读音相同的一项是( )
A.竹 B.单 C.甲 D.笔
5.“宽阔的钱塘江横卧在眼前”中“阔”的意思是( )
A.时间久远。 B.阔绰,阔气。
C.不切实际。 D.宽;宽广。
6.填入下面句子中的关联词,正确的一项是( )
归巢的鸟儿,______是倦了,______驮着斜阳回去。
A.因为……所以…… B.尽管……还……
C.一边……一边…… D.如果……就……
7.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A.花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
B.丰收的季节到了,麦穗低垂着头。
C.池塘里的荷花像亭亭玉立的少女。
D.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
8.下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是( )
A.通过学习《观潮》,我们知道了钱塘江大潮的最佳观潮日是每年农历八月十八。
B.“走月亮”的意思是和月亮一起走。
C.《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法,做到了诗画结合,情景交融。
D.《繁星》一文表达了巴金先生热爱星空、热爱大自然以及向往美好生活的情感。
9.厦门实验小学的王老师要求每个学生办一份以“保护环境”为主题的手抄报,下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是( )
A.善待地球就是善待自己
B.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风
C.保护环境,从我做起
D.追求绿色时尚,拥抱绿色生活
10.将句子“早晨雾气迷蒙,但在这白茫茫的雾气中,许多生机已经开始迸发了”插入下面的语段中,位置最恰当的一项是( )
①你瞧,一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香,小草开始发芽,柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌,松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A.①之前 B.①②之间
C.②③之间 D.③④之间
二、看拼音,写词语。(9分)
三、根据课本内容填空。(10分)
1.细细的溪水,流着____________和野花的香味,流着______________。
2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____________,______________地飞奔而来;那声音如同______________,好像________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.《鹿柴》一诗中以动衬静,突出了山中的空寂的诗句是:______________,______________。
4.唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》(其七)中写出大潮来势汹汹,十分壮观的诗句是:__________________,__________________。
第二部分:阅读欣赏(31分)
(一)阅读下面的材料,完成练习。(14分)
材料一:闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州,现主要分布地除了闽南地区,还有浙东南区、台湾地区、东南亚的大部分华人社区等。台湾地区除了高山族,差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲,闽南语在两岸交流中显得更加重要。
材料二:关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)
你会讲闽南话吗?(百分比)
会,讲得比普通话都好
17.86%
能听懂一些,可以进行简单对话
14.29%
不会,掌握的词句不超过十个
67.85%
闽南语逐渐弱化,你认为原因是什么?(百分比)
生僻难懂,通行难度大
14.29%
外来人口涌入,对流行造成阻碍
34.28%
长辈注重晚辈普通话的教育
43.57%
其他
7.86%
1. 闽南语发祥于( )。(3分)
A.漳州 B.泉州 C.台湾 D.厦门
2.关于闽南语,下列说法正确的一项是( )(3分)
A.闽
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