幼儿园：一步一步走啊走教案.docVIP

小班绘本：一步一步走啊走 活动目标： 1．通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解并会模仿各种小动物走路的样子。　 2．乐于参加说说、演演形式的阅读活动，体验阅读活动的快乐。 活动准备： 1．ppt课件。 2．操作材料：小路，小弟弟图片，小乌龟图片，大白鹅图片，小灰兔图片，大鸵鸟图片 活动过程： 一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。 1．这是哪里？你最喜欢里面的谁？为什么？ 2．今天，老师带你们去羊村玩吧。 二、观察画面，理解故事内容 观察“小弟弟” 1．出发喽，小路上来了一个朋友。这个朋友是谁啊？小弟弟是怎么去的？ 一步一步走的。小弟弟一步一步走啊走！ 2．模仿小弟弟走路神气的样子。 观察“乌龟” 1．小弟弟一个人在路上走，可是走着走着碰到谁了？ 2．小乌龟是怎么到羊村去的？（爬） 3. 我们来学学小乌龟的样子：小朋友们，做小乌龟爬回位子。小乌龟一步一步爬啊爬。小乌龟和小弟弟，他们两个，一路上爬啊爬。 4. 现在路上是几个朋友？谁在前面谁在后面？ 观察“大白鸭” 1. 小乌龟和小弟弟，他们两个，一路上爬啊爬，爬着爬着，看看遇见谁了？谁啊？（根据局部特征猜猜会是谁来了？） 2. 大白鸭是怎么走路的？（摇着走） 3. 谁会象大白鸭一样的，摇啊摇啊地走路？ 4. 幼儿集体随音乐一起学大白鸭，摇着走。（大白鸭走路摇啊摇。谁摇的最厉害给他敲上去羊村的门票） 观察“小白兔” 1. 三个小朋友在路上走啊走，这时又遇见谁了？（看小动物的样子，猜测可能遇见谁） 2. 小白兔走路一步一步跳啊跳，幼儿集体模仿。 3. 现在路上的朋友一共有几个？ 观察“大鸵鸟” 1. 这时候又来了一个朋友，是谁呢？ 2. 大鸵鸟的腿长长的，他走路的时候是长长的跨着走的，谁来学学大鸵鸟的样子？跨着走？（大鸵鸟一步一步跨啊跨） 3. 现在有几个小动物来了？我们去自己的蓝色小路上按顺序放上剩下的小动物吧。 三、一起去“羊村” 1．五个小朋友就在路上走啊走，他们走到羊村去了，可是走着走着，听，碰到谁了？ 2. 大老虎来了，怎么办？ 3. 原来是一只善良的老虎，我们和老虎一起去羊村了。