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托班社会妈妈定做的靠垫
活动目标：
1．经过玩靠垫感觉背、抛、躺、爬、抱、堆等动作，锻炼大肌肉。
2．愿意参加体育活动，促使动作协调性和均衡能力的发展。
3．能勇敢试试，发展合作交往及语言能力。
活动准备：
1．各样靠垫，数目与幼儿人数相等。
2．音乐碟、播放机。
3．字卡靠垫。
活动过程：
一、导人在音乐声中，幼儿进入场所走成一个圈。
老师：今每日气可真好啊！我们来锻炼身体吧！点点头，动动肩，胳膊动动，手段转转，屁股扭扭，小腿抬抬。
指引幼儿爬一爬，发现靠垫后每人拿一个自己喜爱的压一压，捏一捏，拍一拍（出示字卡靠垫，发问幼儿你有几个靠垫）。
二、活动
1．老师：我们一同来玩靠垫喽。指引幼儿随着老师模拟背、抛、躺的动作（一边做动作一边指引幼儿说一说在做什么）。老师问：你们还愿意如何玩靠垫？
2．让幼儿自由玩靠垫，老师注意察看幼儿的新弄法。如看见幼儿在推靠垫就问：你在推靠垫吗？启迪这个幼儿告诉其余幼儿自己在推靠垫。
三、游戏坐火车。
指引幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，出示字卡靠垫，发问：此刻有
多少个靠垫？而后请幼儿坐在自己的靠垫上边玩开火车游戏，最后发问幼儿：你们在做什么（我们在开火车）?
走小道。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师的保护下学习掌握均衡。
在游戏中，指引幼儿说：走小道要慢慢走，两只胳膊要张开等。
登山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。指引幼儿说：我在登山洞，山洞好长啊！
堆小山。指引幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么？你们堆的小山高不高？小山如何堆成的（下边靠垫多，上边的靠垫愈来愈少）？
推小山。指引幼儿将小山推倒，并说出我们的力量大、能把小山推倒了
等句子。
推小车。指引幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。发问幼儿要把汽车开到哪里去？
结束：幼儿抱着靠垫当方向盘，开着汽车在音乐声中走开场所。
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