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的构成含课件
幼教数学教课方案
活动目标:
使幼儿经过着手操作掌握5之内数的构成。
2.使幼儿能娴熟地说出5之内数的构成。培育幼儿的察看、操作、表达能力,
初步的自学能力,初步的迁徙类推能力。
培育幼儿踊跃动脑思虑的学习质量,及合作互帮、创新意识和评论意识。教具、学具准备1.5的分红PPT。
数字、点子、实物卡片。
教课方案一、创建游戏情境,小组学习5的构成。
1、创建游戏情境,激发学习兴趣。
师:嘿嘿我的火车一点开,你的火车几点开?(复习4的分红),咔嚓、咔嚓,火车开到了草原上,看,他们是谁啊?一共有几个小羊呢?小羊们在青青草原上玩累了,到这2个房屋里歇息,你们会怎么帮他们安排呢?
二、用数字记录5的分合。
1、师生议论5的分红,老师记录下来。
小结5一共有几种分法。
师:5有几种分法呢?对,5有4种分法,我们一同来读一读。下边我们来看分合号的两边,左侧的一部分和右侧的一部分,我们先来看左侧的一部分,你们发现它们有什么规律,(不会提示1234),是按什么次序,按从小到大的次序,就跟小朋友排
队,小个子在前面,大个子在后边同样,2比1多1,3比2多1,4比3多1,是按从小到大的次序摆列;我们再看右侧是按什么次序,从大到小的次序,小朋友记着了5的分红一共有4种分法。
2、稳固5的分红。
师:我们一同来看5的分红,假如我们横过看的话,你们能发现什么?哪里是同样的?5分红4和1,只需互换地点5分红1和4,固然互换地点可是分红是同样
的。老师写5分红2和3,请小朋友迅速的回答我,还能够怎么分呢?5能够分红3
和2。小朋友真棒,太聪慧!
三、游戏找朋友,复习5的分红。
1、师:我们一同来玩个找朋友游戏,老师这里准备数字卡片、点子卡片、实
物卡片,等会儿每个小朋友拿一个自己喜爱的卡片,贴在身上,去找你对应的好朋
友,好朋友的卡片和你的卡片合起来假如5,知道了没有?数字卡片的小朋友找数字卡片,点子卡片的小朋友找点子卡片,实物卡片的小朋友找实物卡片。找到好朋友必定要看一看,你跟好朋友的卡片合起来是否是5。
2、找不同样的好朋友,合起来是5。
3、小朋友还想不想玩呢,我们到外面一同去玩好不好?
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