气压传动认识.docVIP

《设备控制基础》课程教案 任 务 3.1 气压传动认识 学 时 2 班 级 机电工程系各班 教学设备 多媒体、典型气动元件 教学方法 引导法、演示教学法 教学场地 多媒体教室、机电一体化实训中心 教学目的 认识气压传动控制系统的组成；理解压缩空气站的设备组成及布置；掌握空气压缩机的分类、工作原理及选用原则；理解气压各元件的工作原理、图形符号、结构形式。 重点难点 气压传动控制系统的组成；空气压缩机的分类、工作原理及选用原则；气压各元件的工作原理、图形符号、结构形式。 教 学 安 排 步 骤 教学过程设计 授课 内容 气压系统的组成及主要性质；气压元件的结构、工作原理、的功用、液压元件的技术参数；绘制气压元件图形符号气压元件的安装接线。 教学 实施 深入学习气压传动的工作原理。认识常用气压元件的结构。了解常用气压元件的技术参数。掌握气压传动的优缺点，了解空气的性质及气体状态方程。了解掌握气源装置与气动辅助元件功用，气动执行元件的分类与选用，气动控制元件的作用与工作原理。 能力 培养 认真完成本次教学任务后，学生达到以下综合能力： 专业技能和动手能力提高；具备查阅相关技术资料的能力； 团队协作能力；总结和表达能力； 组织协调能力的提高。与人交流和沟通的能力。 习惯 培养 认真完成本次教学任务后，学生逐渐达到以下良好习惯： 安全文明操作的良好习惯； 遵守纪律的良好习惯； 爱护环境，及时整理的良好习惯; 及时总结和分析的良好习惯； 课后 总结 检查各项计划实施结果； 评估工作质量及实际效果。 学习单元3 气压传动认识及数控设备典型气压传动系统分析 3.1 气压传动认识 授课内容： 1. 认识气压传动控制系统的组成及优缺点。 2. 了解工业传动或控制系统对气源的要求。 3. 理解压缩空气站的设备组成及布置。 4. 掌握空气压缩机的分类、工作原理及选用原则。 5. 理解气压辅助元件的工作原理、图形符号、结构形式。 6. 掌握气压执行元件的工作原理、图形符号、结构形式。 7. 掌握气压控制元件的工作原理、图形符号、结构形式。 8. 分析气动回路实例。 1.气压传动概述 引导问题： 请同学们通过查阅相关资料和教师讲解，分析以下问题： 1．气压与液压传动有何相同点？ 2．气压传动由哪几部分构成？各部分有何功能？ 3．气压传动有哪些优缺点？ 4．工业传动或控制对气源有哪些特殊要求？ 5．空气压缩站由哪些设备构成？各个设备的用途是什么？ 1.1气压传动系统的工作原理 气压传动是以压缩空气为工作介质进行能量传递和信号传递的一门技术。气压传动的工作原理是利用空压机把电动机或其它原动机输出的机械能转换为空气的压力能，然后在控制元件的作用下，通过执行元件把压力能转换为直线运动或回转运动形式的机械能，从而完成各种动作，并对外做功。由此可知，气压传动系统和液压传动系统类似。 1.2气压传动系统的组成 气压传动系统和液压传动系统的结构类似，也是由四部分组成的： (1)气源装置 它是获得压缩空气的装置。其主体部分是空气压缩机，它将原动机供给的机械能转变为气体的压力能； (2)控制元件 它是用来控制压缩空气的压力、流量和流动方向的，以使执行机构完成预定的工作循环，它包括各种压力控制阀、流量控制阀和方向控制阀等； (3)执行元件 它是将气体的压力能转换成机械能的一种能量转换装置。它包括实现直线往复运动的气缸和实现连续回转运动或摆动的气马达或摆动马达等； (4)辅助元件 它是保证压缩空气的净化、元件的润滑、元件间的连接及消声等所必须的，它包括过滤器、油雾器、管接头及消声器等。 1.3压缩空气站 气压动力元件将原动机（如电动机）供给机械能转变为气体的压力能，为各类气动设备提供动力。用气量较大的厂矿一般都专门建立压缩空气站，通过输送管道统一向各用气点分配压缩空气。 压缩空气站的设备一般包括产生压缩空气的空气压缩机和使气源净化的辅助设备。 空气压缩机，用以产生压缩空气，一般由电动机带动。其吸气口装有空气过滤器以减少进人空气压缩机的杂质量。后冷却器，用以降温冷却压缩空气，使净化的水凝结出来。油水分离器，用以分离并排出降温冷却的水滴、油滴、杂质等。贮气罐，用以贮存压缩空气，稳定压缩空气的压力并除去部分油分和水分。干燥器，用以进一步吸收或排除压缩空气中的水分和油分，使之成为干燥空气。过滤器，用以进一步过滤压缩空气中的灰尘、杂质颗粒。贮气罐输出的压缩空气可用于一般要求的气压传动系统，贮气罐输出的压缩空气可用于要求较高的气动系统(如气动仪表及射流元件组成的控制回路等)。 1.4气压传动优缺点 1.气压传动的优点： (1)工作介质是空气，与液压油相比可节约能源，而且取之不尽、用之不竭。气体不易堵塞流动通道，用后可将其随时排人大气中，不污染环境；