部编优质课一等奖初中语文七年级上册《女娲造人》 (1).pptxVIP

女娲造人袁珂 自我检测，落实字词1．给下列红色的字注音，或根据拼音写汉字。女娲（ ） 莽（ ）莽榛（ ）榛 绵yán（ ） jì（ ）寞枯téng（ ） 掺和（ ）模（ ）样chéng chè（ ）（ ）2．纠正下列词语中的错别字 疲倦不勘（ ） 生气篷勃（ ） 眉开颜笑（ ） 兴高彩烈（ ） “想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉.”——爱因斯坦比较阅读，寻求异同 本文是作者根据《风俗通》里的两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容，哪些地方最见 出作者的想象力。 《风俗通》译文详见课本第165页的“研讨与练习”大胆想象1 女娲造人的具体过程2 人造出来之后的欢欣喜悦场面3 女娲具备了人的情绪改写《夸父逐日》原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。译文: 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他丢弃的手杖，化成桃林。