幼儿园小班社会教案《别说我小》.docxVIP

幼儿园小班社会教案《别说我小》 幼儿园小班社会教案《别说我小》 幼儿园小班社会教案《别说我小》 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 幼儿园小班社会教案《别说我小》 幼儿园小班社会教案：别说我小 活动目标： 1、理解儿歌的内容。 2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。 活动准备：爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、紧录嘩蓠顼郸认骜饶纹戬邬孙脔碍滾鄖鯗拋動。 重点难点：结合图片说儿歌，感受成长的快乐。浑媧额澆鈐顥緗诡銮閏藍譯皚闋骟籌邻侥雠凜。 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、与幼儿讨论，你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你承认吗？你能够做什么？畝傩呛貲鉅阚鷲嘤骈蔺養啭硖辅拣撑稣硨驺瞇。 2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么？你能够做到吗？让幼儿发现自己已经长大了，不小了。擰儿厍筹綻处講铤嫔锑窜伟军缨橹摅鰉厣軍參。 3、老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。鳟殁诧钐宮蒉繃顾诩从恹机贩鸵躓秃请備鸾垒。 4、幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的快乐。滾弃鯀怼纾奩蠍紇桡状貪薌锥諤蟶歡辐读悫蛻。 5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。 5、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听，激发幼儿还要学习更多的本领，做更多的事情。骘韙肾嫻绕鵬张缃嘯齊哝线龚橢窯薟宪镛論苌。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,