《别饿坏了那匹马》说课稿 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《别饿坏了那匹马》说课稿 一、课题导入  今天我们来学习一篇课文《别饿坏了那匹马》（板书）让我们一起认识这篇文章（读题）。  课前同学们确定已经看过文章了,你觉得这课题有什么特点？（引用了人物的语言）你的眼睛很敏锐.  二、教学新授  （一）初读课文，辨别真伪  1、同学们，你们认为这是一句怎样的话，理由是什么，可在文中去找出。请同学们自由地朗读课文，先将课文读通顺了，然后把相关的语句划出来。  2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫认真。  生字新词是我们学习课文的交通障碍，谁能排除万难，  检查词语：流连忘返、身无分文、溜之大吉、攥着（就是紧紧握着）、茫然、枯蔫、奔向（朝着预定的目标前进）  3、你认为这是怎样的一句话,哪里直接就告诉我们这是假话？  ①可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？  说你的理解。你能从字里行间去理解，不错。  枯蔫焦黄意味着什么？（时间很长）  有多长？（从卖马草的那天起）  你们的一双慧眼发现这是一句假话。把你的发现再读给大家听。方才谁也发现了这句，好，再把事实告诉大家，