幼儿园男教师的发展优势及策略教育资料.docVIP

男教师的发展优势及策略 幼儿园向来被人们以为是“女教师”的天下，最近几年来，这样的看法逐渐被打破，男教师数目也有所增添，但是对于幼儿园男教师的话题却从未停止。那 么，男教师和女教师有什么不一样之处，男教师在幼儿园环境中的生计状态和生计优势是什么？男教师在幼儿园这样的环境中应该如何发挥优势，这需要进行理性的思虑。 一、现状分析 幼儿教育的对象是幼儿，要讨教师不但要有优异的道德质量，还要有认真、耐心的个性特色。而因为生理和社会的复杂影响，男女的确内行为和心理上存在着明显的性别差异，因此很多男教师在幼教这个岗位上没法胜任，以致幼儿教育缺乏男教师的状况！最近几年来，因为社会的呼吁，固然幼儿园男教师日趋增加，但是幼儿园男女教师比率依旧失调。幼儿园对于男老师的出现，总是有一种奇特的感觉，这样的奇特也让社会对男教师的话题愈来愈多，有正面的，也有负面的，但是这样的谈论话题，常常是一定要面对的。而作为一名男教师，在这样的环境下要能打破老例，把男教师的个性与能力显现出来，明确自己作为男教师的优势和发展策略，让男教师成为幼儿教育中不行缺乏的一部分。 二、优势分析 （一）男教师有益于均衡性别环境 向来以来，幼儿园以女教师为主，幼儿能感觉到女教师的认真珍爱，仿佛母亲一般，但是假如让幼儿长远陶醉在女性的环境中，缺乏男性，这样性别失衡，对幼儿来说是不利的。幼儿的发展是社会性的发展，幼儿要融入社会，一定要学习社会经验，而幼儿园是幼儿重要的发展场所之一，一个缺乏男性的环境，没法促进幼儿的社会化。女性的温柔和认真需要幼儿学习，但是也少不了男性的果断和英勇。因此，对于幼儿获取完好社会经验的方面讲，男教师的加入是不行或缺的！ （二）男教师有益于幼儿的心理健康发展 1/3 男教师的性格特色与女教师不一样，男教师在办理问题倾向于抽象思想解决问题，不会锱铢必较，做事果断庄重、自主独立，这类个性质量是社会所需要的，更是幼儿所一定学习的东西。幼儿在这样的环境下，有益于完好个性的发展。 男教师在教育教课活动方面，倾向于选择难度高，有挑战性的活动项目，比方：登攀、接力等，这样有益于幼儿养成不怕困难的意志质量，让男孩子更具阳刚之气，这样男女教师的搭配，让幼儿认识男女的价值观，促进其心理健康发展。 （三）男教师对于幼教职业的优势 职业优势一：男教师科目倾向不一样。男教师与女教师对比，男教师科学、体育等领域比较强，他们常常能教会幼儿用科学理性的脑筋去思虑问题。而女教师常常着重于语言、艺术等领域，常常交给幼儿的是抽象梦幻的事物。职业优势二：男教师以稀为贵。男教师目前还是很罕见的，对于幼儿来说，很多幼儿对男教师的出现都特别奇特，都愿意去凑近男教师；对于家长来说，幼儿中出现男教师，也是对男教师的教课方式特别好奇，同时也会引起社会对男教师的认可感；对于幼儿园来说，幼儿园也需要有男性的思想去管理和发展幼儿园，在罕见的男教师环境下，男教师的职业发展是光明的。 职业优势三：幼儿更需要男教师的个性。男教师个性是爽朗的，在教育中更多的是恩赐幼儿自由的活动环境，这正是幼儿所需要的；在过去，女教师常常是以拘束为主，幼儿内心欲念没法被满足，这样来说男教师在这个职业上是受幼儿欢迎的。 三、发展策略 男教师有着自己独到的优势，那么这些优势应该如何发挥，社会和男教师自己能否能够明确如何去发展的策略呢？ （一）社会方面 1.加大宣传力度。社会应该加大宣传，正面分析男教师的优势，让男教师为社会所认可，为男性幼儿教师成长和队伍的发展壮大创建优异的社会氛围。 2/3 2.重视男教师发展。男教师的认可，这需要男教师具备与女教师不一样的个性 特色和教课理念，社会应该加大对男教师的培育，让男教师的优势得以最大限度的发挥，不停完美男教师的管理系统，探究男教师的培育方案。 （二）男教师自己方面 1.防备同化，适应幼儿园环境。男教师进入幼儿园，面对的是女性居多的环 境，那么在这样的环境中，男教师一定明确自己的环境，不可以被女性环境所同化。男教师应该发挥男教师的阳刚一面，发挥女教师所没有的个性特色，假如被同化，那么男教师的优势就会消逝，对幼儿的发展是不利的。 2.打破传统看法。男教师不但要适应环境，还要在心理上摆脱传统看法的束 缚，要相信男教师有男教师的一席之地，有男教师的教育理念，要相信，跟着时代的发展，男教师会愈来愈被大家认可。假如被传统看法所约束，那么就会失掉发展的动力，男教师的优势将没法发挥出来。 3.更具自己优势，不停打破。男教师的优势很多，在这样一个男教师稀缺的 环境下，男教师会显得尤其重要，社会呼吁男教师的加入，正是为了让男教师的优势充发散挥，让幼儿身心获取健康发展。全部抓住自己在岗位上的优势，不停打破，才是每位男教师应该做的。 3/3